George C. Homans

George C. Homans
Información personal
Nacimiento	11 de agosto de 1910 Boston (Estados Unidos)
Fallecimiento	29 de mayo de 1989 (78 años) Cambridge (Estados Unidos)
Nacionalidad	Estadounidense
Familia
Madre	Abigail Adams
Educación
Educado en	Universidad de Harvard Harvard College Universidad de Cambridge Buckingham Browne & Nichols School
Información profesional
Ocupación	Economista y sociólogo
Cargos ocupados	Presidente de la American Sociological Association (1964)
Empleador	Universidad de Harvard
Estudiantes doctorales	Theda Skocpol y Charles Tilly
Miembro de	Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos (desde 1972)
Distinciones	W.E.B. Du Bois Career of Distinguished Scholarship award (1988)

George Caspar Homans (Boston, 11 de agosto de 1910-Cambridge, 29 de mayo de 1989)​ fue un sociólogo estadounidense.

Obra

Homans fundó una teoría estrictamente deductiva del comportamiento social en Estados Unidos y contribuyó en gran medida a la teoría del intercambio social. Se distinguió especialmente como analista de grupos. Se le considera el fundador de la teoría de la elección racional.

Su teorización deductiva se basa en los resultados de los métodos inductivos. En primer lugar, las correlaciones de los fenómenos se infieren (descubrimiento) a partir de las observaciones. La investigación conduce a una hipótesis, una suposición generalizada sobre las regularidades de un fenómeno. Después surge la cuestión del "cómo" y el "por qué", es decir, cómo se relacionan las variables individuales entre sí y por qué lo hacen (explicación). La teoría es un sistema deductivo en el que las premisas (hipótesis) están en la cima de una jerarquía y los teoremas (enlaces lógicamente derivables de las hipótesis) están en la base.

Investigación de grupos pequeños

Homans se interesó por cómo las normas, la actividad, la emoción y la interacción afectan a los grupos pequeños. Además, distinguió entre el "sistema interno" y el "sistema externo".

Sus hipótesis son:

• Los procesos de formación de normas se ven reforzados por la interacción y la actividad.
• La emoción y la actividad (si están normalizadas) se convierten en expectativas (normas), a partir de las cuales se desarrollan las jerarquías.
• Cuanto menor sea la frecuencia de interacción, más ambiguas serán las normas.
• Cuanto más frecuente sea la interacción, más probable es que los sentimientos de los actores implicados en la misma converjan.

Crítica

El trabajo de Homans no está exento de polémica. Por ejemplo, se le ha acusado de que su teoría del comportamiento social elemental carece casi de fundamento empírico debido a su adopción acrítica del conductismo de Burrhus Frederic Skinner.

Referencias

• Datos: Q163171