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  • 自主學習又稱自修,是一種教育與学习的方法,是指自己對自己設立並實行個人教育計畫。相較於其他教育學派,自主學習者認為自主學習就是自己為自己作選擇,並為這些選擇負責。沒有人能替別人作決定,每個人都應擁有為自己做主的權利。這和把他人或環境指使造成之影響之責任歸因於環境或別人的態度相反。 從自主學習
    7 kB (1054 palabras) - 05:30 21 sep 2022
  • 環境教育工作者認為「所有的教育都應該是環境教育」,並可以透過学校教育系统(即包含初等教育與中等教育的學校系統)及非学校教育体系(非學校系統的自然中心、環境學習中心,出版品、網路、多媒體甚至家庭教育等)等多種方式進行。 環境教育通常是以個人或社區群體為目標的教學,幫助其在社會中遇到環境
    24 kB (2958 palabras) - 10:43 27 feb 2024
  • 就結果面向來看,終身學習可導致個人獲得或更新知識、技能與態度。 就目標面向來看,終身學習最終目標是為促進個人自我實現。 1994年於義大利所舉行的羅馬會議也曾指出:終身學習為通過一個不斷的支持過程來發揮人類潛能,它鼓勵並使人們有權力去獲取他們終身所需的全部知識、價值、技能與理解,並在任何任務、情況、環境中有信心的、有創造性的和愉快的應用它們。…
    14 kB (2238 palabras) - 17:34 16 ago 2023
  • 自动创建一个DFM文件标明BUTTON位置,并且自动在PAS文件中将最基本的完整代码替你写出来,你只需要在需要修改的地方修改或者增加就可以完成很多功能。 软件主题 计算机程序设计主题 整合開發環境列表 軟件開發工具包(SDK) 工具程式 軟件工程 軟件工程主題列表 電腦輔助軟件工程 快速應用程序開發…
    6 kB (833 palabras) - 17:14 7 ago 2021
  • 國立東華大學環境暨海洋學院(英語:NDHU College of Environmental Studies and Oceanography,縮寫NDHU CESO),簡稱東華環海學院,成立於2022年。前身為全臺灣第一座環境學院,由自然資源管理研究所、環境政策研究所、生態與環境
    24 kB (2258 palabras) - 12:20 27 abr 2024
  • 線上學習(英語:Online Learning)是一種透過網際網路工具來學習或訓練的方式。線上學習的發展趨勢是職業考試和個人能力提高,提供一種方便、效率、低成本的學習模式。分為兩類: 職業考試,個人技能提高。 企業內的線上學習是讓員工透過網際網路或企業內部網路的工具來進行遙距教育,由企業人力資源部…
    8 kB (1255 palabras) - 10:54 7 feb 2024
  • 环境心理学(英語:environmental psychology) 是一个跨領域的学科,著重在人與環境之間的交互作用。 環境心理學中對环境的定義广泛,可以涵盖自然环境、 社會環境、建成环境学习环境與資訊环境。 1960年代後期,科學家開始質疑人類的行為是否與自然環境或建築環境之間有所關聯,環境
    6 kB (740 palabras) - 20:44 16 ene 2022
  • 環境,或工業環境,或是在學校之間,高等教育與終身學習也分不同區段。 目前成長的區域包括: 教育,民意調查,工作,即時的學習 基於地理位置的或取決於上下文的學習 社會的網路行動學習 具教育意義的行動裝置遊戲 最普遍的起源於行動學習對使用雙向SMS傳訊和基於聲音的手機podcasting播客…
    12 kB (1749 palabras) - 10:25 9 nov 2022
  • 成为渴望成为的個人;整合社会身份与自我认同。 提高自我认识或确定优先事项、价值观念、生活方式或道德准则的选择。 规划和实现理想,愿望,职业和生活方式的优先事项。 发展潜能和培養专业技能;发展个人能力,在工作中学习。 提高生活质量,包括在健康、财富、文化、家庭、朋友和社区等方面的个人发展。 学习
    23 kB (3337 palabras) - 00:47 19 jun 2023
  • 环境保护主义者和环境组织会以各种形式(如草根行动和抗议)来让自然世界在人类事物中发出更大声音。总之,环境保护主义者倡导通过改变公共政策和个人行为实行对可持续性的资源管理以及对自然环境的保护(必要时恢复)。运动承认人类是生态系统的参与者,围绕生态、健康和人权展开。 环境保护主义更多关注的是环境
    42 kB (5192 palabras) - 03:29 6 abr 2024
  • 后,风格日益保守化。鄧聿文批評,在2012年习近平出任中共中央总书记后,该报力推习近平个人崇拜,刊发了大量赞美习近平个人的报道。 邓聿文 学习时报社简介 (页面存档备份,存于互联网档案馆),人民网 刘丽波. 《学习时报》对党报党刊发展的启发. 新闻传播. 2013, (7): 245. ISSN 1672-0261…
    3 kB (202 palabras) - 09:24 6 ago 2023
  • 學習權是閱讀和寫字、提出問題與思考問題、想像和創造、瞭解人的環境和編寫歷史、接受教育資訊、發展個人和團體技能的權利。 「學習權」的具體內容是在1985年,由聯合國教育科學文化組織[第四次國際成人教育會議宣言中提出][1](页面存档备份,存于互联网档案馆)。 而吳清山教授、林天祐教授提出,學習
    1 kB (106 palabras) - 21:23 27 jun 2023
  • 國立臺灣大學地理環境資源學系,簡稱臺大地理系,1955年在臺灣大學成立時為臺灣各大學中首個以「地理系」為名的系所。臺大地理系在教學方面以理論與實務並重,大部分的課程皆有實習課。在研究方面,經費主要來自於政府機構,教師會根據其專長研究現代社會與環境問題。現今地理系系館位於原行政院原子能委員會舊館。…
    23 kB (2383 palabras) - 13:47 6 may 2024
  • 學習障礙或學習困難(英語:Learning disability),又稱特殊學習需要,是指儘管智商沒有問題,也沒有發展遲緩,但是在聽力、會話能力、閱讀能力、書寫能力、計算能力、推理和推論能力這些特定領域上,學習或使用上卻出現明顯問題而引致學習困難。學習障礙的成因很複雜,科學家還不太了解。不同地區對學…
    7 kB (881 palabras) - 10:23 11 abr 2024
  • 自适应学习,也被称为自适应教学,是使用计算机算法来协调与学习者的互动,并提供定制学习资源和学习活动来解决每个学习者的独特需求的教育方法。 在专业的学习情境,个人可以“试验出”一些训练方式,以确保教学内容的更新。根据学生的学习需要,计算机生成适应其特点的教育材料,包括他们对问题的回答和完成的任务和经…
    14 kB (1999 palabras) - 12:30 7 oct 2022
  • 環保運動 (redirección desde 環境保護運動)
    環保運動或環境運動(英語:Environmental movement)這個名詞含有保育、綠色政治的意味,是一個跨科學的(diverse scientific)、社會性的、針對環境問題的政治運動。環保主義者常提倡改變公共政策以及個人習慣,以達到可持續的天然資源運用和環境
    22 kB (2361 palabras) - 04:02 7 ago 2023
  • 無障礙環境(英語:Barrier Free Environment或Accessible Environment),或暢通易達(Accessibility),意思為一個可以讓人通行無阻,而且易於接近及到達的理想環境。 理想的無障礙環境就是在各方面都營造一個無障礙的環境
    6 kB (714 palabras) - 21:00 15 ago 2023
  • 协作学习是指学生以小组为形式参与,为达到共同的学习目标,在一定的激励机制下最大化个人和他人习得成果,而合作互助的相关行为。 协作小组 成员 辅导教师 协作学习环境 协作学习(Collaborative Learning,简称CL)是与个别学习、竞争学习不同的学习方式,它指学习
    1 kB (219 palabras) - 04:58 29 nov 2017
  • 學習、继承各种社会规范、传统、意识形态等周遭的社会文化元素,並逐漸適應於其中的過程。對個人來說,社會化是學習同時扮演社會上不同的角色的過程。個人的社會化常受到地區文化的影響,且因個人的成長背景,社會化的過程、內容也會隨之改變。 在社會學中,該概念是指社會規範和意識形態內化的過程。社會化包括學習
    5 kB (651 palabras) - 16:39 14 jun 2023
  • NVIDIA深度学习培训中心(又稱NVIDIA深度學習學院,英語:NVIDIA DEEP LEARNING INSTITUTE,簡稱DLI)是英伟达创办的学习培训机构,为开发者、研究人员和学生提供人工智能、加速计算、数据科学和图形仿真领域的开发培训。 課程主要是教授學員利用云端配置的GPU开发环境学习
    4 kB (430 palabras) - 21:31 15 may 2022
  • 人天生就有學習潛能:教師必須認定每個學生都有學習的天賦。羅杰斯認為人類的天賦學習能力,從小即表現在對環境的探索、對世界事物的好奇。例如:兒童學習騎自行車時,忍受無數次跌傷痛苦卻仍奮力不懈。兒童對於學習上適度的困難,多能自行克服。 教材需有意義且符合學生目的 教育情境之重要性︰此處的威脅,是指個人學習
    21 kB (2495 palabras) - 08:56 19 may 2024