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  • 學習 学习理论(英語:Learning Theory)是教育学和教育心理学的一门分支学科,描述或學生如何在學習過程中吸收、處理與記憶知識。學習理論並認為,在「理解」、「世界觀的獲得與改變」以及「知識與技能的習得」上,認知、情緒、環境的影響以及先備經驗等因子都有一定的作用。 学习理论主要分为四大理论体系:…
    3 kB (354 palabras) - 19:13 27 ene 2021
  • 社会認知理论 (Social Cognitive Theory)是美国心理学家阿尔波特·班杜拉提出的社會心理學基础理论,这一理论源于行为主义学派的强化学习理论——即学习,本质上说是受到增強與惩罚的影响,而改变了行为的发生概率。例如,小孩说真话,得到了糖果奖励,以后他傾向於更多说真话;小孩说谎话,得到了糖果,以后他傾向於更多地说谎话。…
    2 kB (291 palabras) - 10:38 4 nov 2023
  • 统计学习理论(英語:Statistical learning theory),一種機器學習的架構,根據統計學與泛函分析(Functional Analysis)而建立。統計學習理論基於資料(data),找出預測性函數,之後解決問題。支持向量机(Support Vector Machine)的理論基礎來自於統計學習理論。…
    5 kB (830 palabras) - 20:07 16 sep 2020
  • 差別接觸理論(英語:Differential Association Theory,又稱異質接觸理論、異質交往理論)是犯罪學理論之一,由美國犯罪學家愛德文·蘇哲蘭於1939年的《犯罪學原理》(三版)中首次提出;萨瑟兰生前最後一次關於差別接觸理論的修改是在1947年的《犯罪學原理》四版。本書於蘇哲蘭1950年過世後,首先由Donald…
    7 kB (940 palabras) - 00:00 27 feb 2024
  • 學習過程中不具有重要性。但是皮亞傑對這種傳統看法提出異議。他認為,遊戲在孩童的認知發展過程中,是一個重要且必需的部份。為了顯示觀點的可信,皮亞傑並以實證研究的結果來支持自己的理論。建构主义是由认知主义发展而来的哲学理念,在此基础之上的学习理论与以往的行为主义的理论
    5 kB (722 palabras) - 04:27 25 jun 2021
  • 學習理論則是研究在什麼條件下經驗風險最小化才是可行的,且預斯其近似值將能多好? 一個情況是,有大量尚未標示的資料,但去標示資料則是很耗成本的。一種方法則是,學習演算法會主動去向使用者或老師去詢問標籤。 這種形態的監督式學習稱為主動式學習。既然學習者可以選擇例子,學習中要使用到的例子個數通常會比一般的監督式學習來得少。…
    6 kB (1034 palabras) - 10:56 8 oct 2021
  • 赫布理论(英語:Hebbian theory)是一个神经科学理论,解释了在学习的过程中脑中的神经元所发生的变化。赫布理论描述了突触可塑性的基本原理,即突触前神经元向突触后神经元的持续重复的刺激,可以导致突触传递效能的增加。这一理论由唐纳德·赫布于1949年提出,又被称为赫布定律(Hebb's rule)、赫布假说(Hebb's…
    15 kB (2301 palabras) - 21:46 8 dic 2023
  • 根据Elesevier出版社《理論電腦科學雜誌》(Theoretical Computer Science)的解释,理論電腦科學有着数学和抽象的本质,但动机来自实践和日常中的计算问题。它旨在理解计算的本质,并根据这种理解提供更有效率的方法。 精确地限制定义理论计算机科学的范围并非易事;根据计算机协会(ACM)算法与计算理论兴趣组(SIGACT)的表述:…
    5 kB (535 palabras) - 10:50 11 abr 2024
  • 强化学习(英語:Reinforcement learning,簡稱RL)是机器学习中的一个领域,强调如何基于环境而行动,以取得最大化的预期利益。强化学习是除了监督学习和非监督学习之外的第三种基本的机器学习方法。与监督学习不同的是,强化学习不需要带标签的输入输出对,同时也无需对非最优解的精确地纠正。…
    9 kB (1267 palabras) - 01:41 8 mar 2024
  • rule)、維度縮減(dimensionality reduce)。它是監督式學習和強化學習等策略之外的一種選擇。 一個常見的無監督學習是数据聚类。在人工神經網路中,生成對抗網絡(GAN)、自組織映射(SOM)和適應性共振理論(ART)則是最常用的非監督式學習。 ART模型允許叢集的個數可隨著問題的大小而變動,並讓使…
    3 kB (362 palabras) - 03:05 21 sep 2023
  • 是通常认为主要发生在重要的童年时期,特别是权威的影响非常重要。对于观察学习,最佳的行为榜样是比观察者年长一到两岁者。因此,社会学习理论已经影响了关于电视暴力和父母亲行为榜样影响的争论。班杜拉的“波波玩偶实验”在心理学中作为观察学习的实证被广泛引证,证明儿童在观察成人玩与实物同样大小的回弹玩偶之后,自…
    8 kB (1111 palabras) - 05:38 29 ene 2022
  • 學習可能有意識地或無意識地發生。了解到無法避免或逃避的厭惡事件可能會導致稱為習得性無助的情況。 有證據表明人類在出生前進行行為學習,其中早在妊娠 32 週就已觀察到習慣,這表明中樞神經系統已充分發育並準備好在發育的早期發生學習和記憶。 一些理論家將遊戲視為一種學習形式。孩子們在世界中進行實驗,學習規則,並透過遊戲學習互動。…
    14 kB (1711 palabras) - 02:17 9 ene 2024
  • 理论等多门学科。 机器学习理论主要是设计和分析一些让计算机可以自动“学习”的算法。机器学习算法是一类从数据中自动分析获得规律,并利用规律对未知数据进行预测的算法。因为学习算法中涉及了大量的统计学理论,机器学习与推断统计学联系尤为密切,也被称为统计学习理论。算法设计方面,机器学习理论
    9 kB (1124 palabras) - 22:19 17 mar 2024
  • 学习无产阶级专政理论运动,是文化大革命期间1975年开展的学习毛泽东关于理论问题指示的运动。 维基文库中的相关原始文献:中共中央关于学习毛主席关于理论问题的重要指示的通知 1974年12月23日至27日,中国共产党中央委员会主席毛泽东在长沙听取第四届全国人民代表大会筹备工作情况的汇报。12月26日…
    2 kB (347 palabras) - 07:43 12 ago 2022
  • 理論(英語:theory),又稱學說或學說理論,指人類對自然、社會現象,按照已有的實證知識、經驗、事實、法則、認知以及經過驗證的假說,經由一般化與演繹推理等等的方法,進行合乎邏輯的推論性總結。 接近科学的学说是科学的,反之则是违背科学的或者说伪科学;任何自然科学的产生,源自对自然现象观察。…
    3 kB (358 palabras) - 20:41 12 sep 2023
  • 操作 大衛科博模型是從經驗學習理論來的。經驗學習理論認為人有兩種模式抓取資訊,一種為實際體驗,另一種為抽象思考,同時也有兩種模式轉化經驗,一為客觀的觀察,另一為主動的實驗。根據大衛科博的模型,理想的學習應該包含上述這四種方式,並且依照不同的情境而有所改變。為了讓我們的學習
    17 kB (928 palabras) - 09:56 30 nov 2022
  • 依附理論(英語:attachment theory)是關於人類個體之間關係的心理學、演化論和行為學理論。最重要的原則是,幼兒需要與至少一名主要照顧者建立關係,以促進正常的社交和情感(能力)發展。該理論由精神病學家和精神分析學家約翰·鮑比提出。 在依附理論中,與依附相關的嬰兒行為主要是在壓力情況下尋…
    18 kB (2489 palabras) - 11:20 13 dic 2023
  • 瓦普尼克-澤范蘭傑斯理論(英語:Vapnik–Chervonenkis theory),又稱VC理论(VC theory)是一個於1960年代到1990年代由蘇聯數學家弗拉基米尔·瓦普尼克及亞歷克塞·澤范蘭傑斯建立的一套机器学习理论(英语:Computational learning…
    2 kB (156 palabras) - 06:25 15 jun 2023
  • 理论生态学是利用数学模型和计算模拟等工具研究生态系统的学科。试图揭示自然背后的可能机制。 高斯(John M. Gaus)、戴爾(Robert A. Dahl)、雷格斯(Fred W. Riggs)。 生態理論是由環境系統理論演化而來。認為組織是個隨環境和時代變遷而不斷調整其內部構造和工作方式的有…
    2 kB (325 palabras) - 13:39 7 ene 2023
  • 深度学习(英語:deep learning)是机器学习的分支,是一種以人工神經網路為架構,對資料進行表徵學習的算法。 深度学习中的形容词“深度”是指在网络中使用多层。 早期的工作表明,线性感知器不能成为通用分类器,但具有非多项式激活函数和一个无限宽度隐藏层的网络可以成为通用分类器。 深度学习是机器学习
    42 kB (5932 palabras) - 08:08 11 abr 2024
  • 理論理論 (英語:Theory-theory)是与人类对外部世界的理解发展有关的科学理论。 该理论断言,个人拥有一种基本的或“天真的”心理学理论(“ 民间心理学 ”)来推断他人的心理状态, 如他们的信仰,欲望或情感。 此信息用于了解该人的行为背后的意图或预测未来的行为。…
    5 kB (736 palabras) - 04:18 24 abr 2022