Discusión:Teoría triárquica de la inteligencia
El trabajo de la inteligencia dentro de los salones de educación básica bajo competencias desde los actos de la inteligencia y creatividad, van intimamente ligados a un trabajo docente de reconocimientos en los que vive cada uno de los alumnos que integran el grupo, para con ello potencializar sus cualidades, habilidades y capacidades bajo un acto de enriquecimineto de acciones en las que se vea incluido el contexto social de los alumnos en la que esta inscrita la escuela de educación básica. Al enriquecer con estrategias de trabajo cotidiano, contexto y tareas problematizadora en la que el alumno tienen que resolver conforme a su interés y necesidad de resolver conforme a sua potencialidades para que se sienta exitoso, permite que el educando busque nuevas alternativas y horizontes en el que se plasme nuevos retos, en el que demuestre la utilidad de sus competencias educativas conforme al perfil de egreso de la educación básica.
José Manuel Gon´zalez Murillo.