Usuario:Lliurepensactua/Ética del comportamiento

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La ética del comportamiento o ética conductual es un campo de investigación social que busca comprender cómo se comportan las personas cuando se enfrentan a dilemas éticos. [1][2]​ Se refiere al comportamiento que se juzga de acuerdo con las normas de comportamiento generalmente aceptadas. [3][4]

El comportamiento ético es difícil de mostrar debido al adoctrinamiento adquirido de las instituciones sociales como la familia, la escuela y la religión.[5]​ De esta manera, intervenir en una situación éticamente desafiante significa que un individuo debe pasar por un nuevo aprendizaje y no completarlo significa no comportarse éticamente. [5]

La ética del comportamiento en diferentes campos[editar]

Enseñanza[editar]

La enseñanza de la ética del comportamiento podría decirse que es el "próximo gran avance" porque su investigación ha generado muchos nuevos conocimientos sobre por qué y cómo las personas eligen y actúan cuando se enfrentan a un problema ético.[6]​ Puede decirse que es un objetivo establecido. [7]​ Sin embargo, la ética del comportamiento se distingue del concepto de razonamiento moral porque el comportamiento ético está impulsado principalmente por un conjunto diverso de procesos intuitivos sobre los cuales los individuos tienen poco control consciente. La ética del comportamiento exige un modelo de ética en la educación que se centre no en modelar directamente un buen razonamiento ético, sino en la forma en que las personas piensan clara e imparcialmente sobre los problemas éticos. [7]

Modelo de actor racional[editar]

Los puntos de vista filosóficos sobre la moralidad se han apoyado tradicionalmente en el razonamiento teórico y la introspección, con referencias, en el mejor de los casos, al comportamiento humano real. Modelos de moralidad humana propuestos por la ética del comportamiento basados en el hecho de que la moralidad es una cualidad nueva y aún en desarrollo de la dinámica evolutiva que ha llevado a nuestra especie. [8]

Referencias[editar]

  1. Bazerman, Max H. and Tenbrunsel, Ann E. "Blind Spots: Why we fail to do what's right and what to do about it". Princeton University Press, 2011, p. 4.
  2. «Intro to Behavioral Ethics - Ethics Unwrapped - UT Austin». Ethics Unwrapped (en inglés estadounidense). Consultado el 4 de noviembre de 2015. 
  3. Trevino, Linda K., Weaver, Gary R., and Reynolds, Scott J. "Behavioral Ethics in Organizations: A review". Journal of Management, 2006, p. 952.
  4. «June 27, 2014 ~ Behavioral Ethics | June 27, 2014 | Religion & Ethics NewsWeekly | PBS». Religion & Ethics NewsWeekly (en inglés estadounidense). Consultado el 5 de noviembre de 2015. 
  5. a b Sternberg, Robert; Fiske, Susan (2015). Ethical Challenges in the Behavioral and Brain Sciences. New York: Cambridge University Press. p. 219. ISBN 9781107039735. 
  6. Robert, Prentice. «Teaching behavioral ethics». 
  7. a b Joldersma, Clarence (2016). Neuroscience and Education: A Philosophical Appraisal. New York: Routledge. p. 54. ISBN 9781138802636. 
  8. Herbert, Gintis. «Behavioral Ethics». 

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