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Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana

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La Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (conocida usualmente como "CECC/SICA" o "CECC") es una secretaría técnica del Sistema de Integración Centroamericano,[1]​ que vio su origen en la VIII Reunión de Ministros de Educación en Nicaragua, el 13 de noviembre de 1982, aunque sus antecedentes se remontan al 6 de julio de 1968 en la Primera Reunión del Órgano Superior de la Organización de Estados Centroamericanos.[2]​ Sitúa su sede en San José, Costa Rica.[3]

La CECC descansa sobre un marco jurídico compuesto por el Convenio Constitutivo de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana y el Protocolo de Tegucigalpa.[1]

Países Integrantes[editar]

Países integrados en el CECC/SICA hasta el año 2013:

Bandera País Fecha de adhesión
Belice 8 de diciembre de 2000[4]
Costa Rica 13 de diciembre de 1991[5]
El Salvador 13 de diciembre de 1991[6]
Guatemala 13 de diciembre de 1991[7]
Honduras 13 de diciembre de 1991[8]
Nicaragua 13 de diciembre de 1991[9]
Panamá 13 de diciembre de 1991[10]
República Dominicana 28 de junio de 2013[11]


Países Observadores[editar]

Países observadores integrados en el CECC/SICA hasta el año 2012:

Bandera País observador Fecha de adhesión
Argentina 10 de junio de 1994[12]
Australia 1 de marzo de 2012[13]
Brasil 19 de diciembre de 2008[14]
Canadá 22 de febrero de 2009[15]
Chile 18 de diciembre de 1998[16]
China 29 de marzo de 2012[17]
Colombia 25 de junio de 2004[18]
Ecuador 24 de agosto de 2011[19]
Alemania 5 de junio de 1997[20]
Italia 20 de octubre de 2002[21]
Japón 1 de enero de 1997[22]
Corea del Sur 1 de enero de 2012[23]
España 23 de febrero de 2000[24]
Reino Unido 9 de julio de 2012[25]
Estados Unidos 21 de junio de 2010[26]


Funciones[editar]

Las funciones de la CECC se extienden a:

  • Desarrollar e intensificar las relaciones entre los pueblos del área centroamericana por medio de la cooperación permanente y la ayuda mutua en los campos de la educación y la cultura, para propiciar el desarrollo integral de los países miembros.
  • Estimular el desarrollo integral del hombre con la inclusión del componente cultural dentro de los procesos educativos.
  • Reafirmar la identidad cultural en el nivel de cada uno de los países miembros.

Para realizar dichas funciones, todas las decisiones emanan del Consejo de Ministros de Educación y Cultura Centroamericanos.[3]

Referencias[editar]

Enlaces externos[editar]