Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning/Aula 4/Grupo 12

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Integrantes del grupo y tema[editar]

A continuación debéis indicar los cuatros nombres de usuario que tenéis cada miembro del grupo, para que podamos controlar vuestras ediciones y ayudaros. Debéis sustituir los usuarios de ejemplo con el usuario de cada componente del grupo:

Tema escogido por el grupo: Exelearning

Acuerdos y fases para la elaboración de un artículo en la Wikipedia[editar]

Una vez establecido el grupo de trabajo en torno a una temática de interés común, a continuación se muestran las indicaciones para el establecimiento explícito de acuerdos entre los integrantes y la atribución de responsabilidades según las diferentes fases del trabajo:

  1. Fase de acuerdos iniciales. Distribución del trabajo entre los participantes del grupo, estableciendo los roles de cada uno, las tareas a realizar y su temporización. Primer acuerdo sobre los elementos del artículo a modificar y/o completar en el espacio de “Taller”.
  2. Fase de documentación sobre la temática. Incluye la profundización sobre la temática mediante una búsqueda e identificación de fuentes relevantes.
  3. Fase de análisis y síntesis individual de la información de relevancia a ser incorporada en el artículo. Esta redacción puede realizarse de manera privada o directamente en el “Taller” para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del avance del artículo.
  4. Fase de publicación en el taller de todas las secciones/párrafos del artículo acordados por cada uno de los participantes. Se debe utilizar la “Lista de control” para verificar que se respetan los criterios formales de publicación de la Wikipedia.
  5. Fase de revisión. En base a una versión cuasi definitiva del artículo, cada participante del grupo debe realizar una revisión general para asegurar que el texto respeta una estructura, estilo y lenguaje coherentes y que los contenidos han sido desarrollados en su totalidad. Cuando todos los miembros del grupo hayan revisado y verificado la información aportada, se podrá rellenar el documento “Lista de control”, para entregar al docente vía correo electrónico con las explicaciones necesarias en cada casilla. Con este documento, el profesor podrá indicar al grupo las mejoras a realizar antes de la entrega.
  6. Fase de verificación. Cuando se realicen los cambios indicados por el docente y se disponga de la versión definitiva, se deberá escribir nuevamente al profesor para pedir su autorización para publicar.
  7. Fase de publicación. Una vez recibida la autorización del profesor, se puede proceder a la publicación en Wikipedia párrafo a párrafo, no todo a la vez.
Tarea Responsable Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Seguimiento del trabajo en grupo (monitorear y alertar posibles retrasos) (Marfepau) x x x x
Elementos del artículo a modificar todos x
Documentación todos de manera individual x
Análisis y síntesis todos de manera individual x x
Publicación en el taller todos x
Revisión todos x
Verificación (josegonalt) x
Notificación al profesor (Pgonzalezvilla) x
Publicación en Wikipedia (Groldanf) x

Edición del texto a integrar en el "tema" seleccionado de Wikipedia[editar]

A partir de aquí el grupo escribe/edita el texto que, una vez verificado por el/la profesor/a, será publicado en el artículo principal del tema seleccionado en la Wikipedia.

Historia[editar]

Más tarde, fue apoyada por la Core Education, una organización educativa de Nueva Zelanda sin ánimo de lucro para la investigación y desarrollo educacional.[1]

Beneficios[editar]

eXeLearning ofrece los siguientes beneficios:[2]

  • Es una herramienta intuitiva y de fácil uso.
  • Ofrece un bueno diseño web e interactividad.
  • Permite visualizar el contenido didáctico con la apariencia que tendrá una vez publicado utilizando la funcionalidad WYSIWYG.
  • No es necesario estar conectados a internet para crear los contenidos, se puede trabajar offline.
  • Posibilita la creación de una amplia variedad de actividades de aprendizaje y de evaluación de manera dinámica y personalizada.
  • Permite el acceso a miles de recursos educativos abiertos y la posibilidad de adaptarlos según objetivos pedagógicos particulares.[3]

Pasos para instalar el programa[editar]

La aplicación eXeLearning se instala siguiendo unos sencillos pasos, dependiendo del sistema operativo en el cual se vaya a utilizar el programa.

Los posibles sistemas operativos en los que se puede instalar son:

Windows[4] Linux[5] Macintosh[6]
Hay que dirigirse a la página de eXeLearning [7] Hay que dirigirse a la página de eXeLearning Hay que dirigirse a la página de eXeLearning
Elegir el sistema operativo de Windows Elegir el sistema operativo de Linux Elegir el sistema operativo de Macintosh
Guardaríamos eXeLeaning en el disco duro del ordenador Guardaríamos eXeLeaning en el disco duro del ordenador Guardaríamos eXeLeaning en el disco duro del ordenador
Abrir archivo .exe Abrir archivo .deb Abrir archivo .dmg
Encontraremos el archivo en el Menú de pantalla de inicio Encontraremos el archivo en el Menú de Educación Encontraremos el archivo en Aplicaciones

Para elegir el lenguaje en nuestra aplicación de eXeLearning, deberemos ir a ‘’Herramientas’’ o ‘’Utilidades’’, seleccionar el apartado de ‘’Preferencias’’ y escoger la lengua en la que queramos utilizar el programa. De esta forma ya podríamos utilizar eXeLearning.

Entorno de trabajo[editar]

Al abrir eXeLearning, nos encontraremos cuatro zonas bien diferenciadas: [8]

  1. Estructura: Desde la estructura podremos: [9]
    • Minimizar el panel lateral
    • Añadir página / Borrar / Renombrar
    • Subir / bajar un nodo en la jerarquía
    • Mover un nodo hacia arriba / abajo
  2. Menú principal: La versión 2.5 incorpora dos opciones. Por un lado, la opción “Modo avanzado” la cual permite mayores opciones en los menús de Archivo y Utilizadas, opciones avanzadas de catalogación de la pestaña de propiedades y opciones de agrupamiento y selección de iDevices a mostrar. Por otro lado, la opción “Visualización previa”, que permite una visualización del contenido en formato página web”. [10]
  3. iDevices: Para acceder al panel de los iDevices tendremos habilitado “Modo avanzado”. Los iDevices, dependiendo de su acción y presentación, se dividen en las siguientes categorías:[11]
    • iDevices de texto y tareas
    • iDevices de actividades interactivas
    • iDevices de presentación de información no textual
  4. Área de trabajo: tiene dos pestañas:[12]
    • Contenidos: en la pestaña se incluyen los iDevices y los contenidos realizados. Se trata de una zona de trabajo y creación
    • Propiedades: si activamos el Modo avanzado veremos los siguientes campos: paquete, metadatos y exportar.

Versiones[editar]

Versión Lanzamiento Novedad
2.5 2020

La nueva versión del eXeLearning proporciona las siguientes novedades:[13]

  • iDevice para la creación de rúbricas para evaluar desde la misma página.
  • Incorpora actividades lúdicas y educativas como:
    • Rosco: Juego de palabras que trabaja todo el abecedario.
    • Adivina: Aportando la definición de una palabra, el alumnado tiene que completar el término.
    • QuExt: Juego en el que se muestran una serie de preguntas con diferentes respuestas.
    • VideoQuExt: Previa visualización de un vídeo, se contestan preguntas sobre el mismo.
  • Borra automáticamente aquellos archivos que no constituyen una parte del contenido (aquí se incluyen los archivos que se insertan o se enlazan con anterioridad desde TinyMCE).
  • Nuevos iconos disponibles para los Estilos Kids y CEDEC.
  • Mejora las traducciones y las completa en las siguientes lenguas: castellano, valenciano, catalán, vasco, gallego, ruso, chino simplificado y francés.
  • Traducción parcial al polaco y al butanés, incorporando también el butanés en los idiomas permitidos.

Asimismo, esta actualización realiza las siguientes mejoras respecto a la versión anterior:[14]

  • No posibilita cerrar los diferentes menús de la aplicación al clicar sobre los elementos.
  • Al añadir vídeos, se añade automáticamente el protocolo HTTPS.
  • En el iDevice “Actividad de GeoGebra” se obtienen automáticamente las medidas de la actividad.
  • En el apartado “Experimental”, los iDevices no aparecen.
  • Nuevo iDevice para mejorar la forma de distribuir la edición en diferentes pestañas.
  • Inclusión de iconos novedosos para modificar el posicionamiento de los nodos.

Enlaces externos[editar]

Referencias[editar]

  1. «Core Education». Consultado el 18 de octubre de 2020. 
  2. «eXeLearning: la herramienta de autor para docentes». Consultado el 17 de octubre de 2020. 
  3. «¿Qué es eXeLearning y para qué sirve?». Consultado el 17 de octubre de 2020. 
  4. «Instalación de eXeLearning en Windows». Consultado el 17 de octubre de 2020. 
  5. «Instalación de eXeLearning en Linux». Consultado el 17 de octubre de 2020. 
  6. «Instalación de eXeLearning en Macintosh». Consultado el 17 de octubre de 2020. 
  7. «Instalación de eXeLearning». Consultado el 17 de octubre de 2020. 
  8. «Entorno de trabajo». Consultado el 18 de octubre de 2020. 
  9. «Estructura». Consultado el 18 de octubre de 2020. 
  10. «Menú principal». Consultado el 18 de octubre de 2020. 
  11. «iDevices». Consultado el 18 de octubre de 2020. 
  12. «Área de trabajo». Consultado el 18 de octubre de 2020. 
  13. «Novedades versión 2.5». Consultado el 17 de octubre de 2020. 
  14. «Mejoras versión 2.5». Consultado el 17 de octubre de 2020.