Usuario:Penquista/¿En oposición a la Declaración de Principios?

Craso error. A veces se puede ser más sutil diciendo una ironía que diciendo las palabras por su nombre. Por ejemplo, cuando iba a mis prácticas pedagógicas y a algún alumno se le ha caído un lápiz, se lo recojo. Si no me dice nada, yo le digo "De nada", a lo que el alumno, capta el mensaje y responde "¡Gracias, profesor!". Distinto sería si le dijese: "¿Esa es la educación que le dan en su casa? ¿No le han enseñado normas de educación? ¿O le enseñan y no aprende?". Otro caso: Un día que hice una prueba en un curso y los niños hacían desorden y se ponían una bolsa plástica en la cabeza, a modo de sombrero. Lo único que hice fue preguntar"¿Este es el 4º Básico? -"Sí", me contestaron inmediatamente, "es el 4º B". ¿Están seguros? -dije yo- ¿No es el 1º Básico? Inmediatamente los alumnos se portaron mejor. Como ven, se puede ser irónico y ser "pedagógico".