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Proyecto sobre las ciencias geográficas[editar]

Enfoque de la Geografía En un artículo sobre Geografía en la Wikipedia debe emplearse una definición lo más completa e integradora posible, de acuerdo con la consideración de que la Geografía es una ciencia sinóptica. Sin embargo, a una ciencia sinóptica se llega a través del análisis, lo cual quiere decir que es necesario elaborar primero un conocimiento científico lo más detallado posible de todos los campos de estudio que pueden incluirse dentro de esta ciencia tan amplia, para después tener esta visión sinóptica, es decir, general. Esto significa que, si consideramos que la Geografía es una ciencia social (cosa que es cierto, pero sólo parcialmente) dejaríamos de considerar numerosos campos de las ciencias geográficas que se incluyen como ramas de la Geografía desde hace mucho tiempo. Por ejemplo, la Geografía Física, la Geografía Humana, Regional, Económica, Histórica, etc. El definir a una ciencia con un concepto restrictivo echa por la borda el desarrollo de esa ciencia en el pasado. Por ejemplo, es muy fácil decir: la Geografía es una ciencia social, ergo, la Geografía Física pasará a estudiarse en las Facultades o Escuelas universitarias de Geología o Ciencias de la Tierra. Pero ésta no debe ser la vía empleada en el proyecto de la Wikipedia, que no es una universidad y que no debe considerarse dentro de las estructuras universitarias. La diferencia básica entre la Wikipedia y una Universidad está, en mi opinión, en que la segunda es una institución para la enseñanza y la primera es un proyecto dirigido al aprendizaje de los mismos usuarios. Muchos usuarios que colaboran en la wikipedia son profesores universitarios que pueden "imponer" un determinado punto de vista en sus clases, pero si la Wikipedia es una enciclopedia libre, esa pretensión queda fuera de lugar y esa es la bondad de un aprendizaje de tipo cooperativo. Y el ejemplo de la Geografía Física resulta fundamental en este sentido por dos motivos. En primer lugar porque es un enfoque muy distinto al de la Geografía como una ciencia social, aunque podríamos ponernos de acuerdo en la idea de que los contenidos que podrían estudiarse dentro de la Geografía Física pueden tener una finalidad social. Y en segundo lugar porque estamos llegando a un grave nivel de desconocimiento de los patrones y procesos físicos en la superficie terrestre por la eliminación progresiva de esos contenidos en las escuelas de todo el mundo. Ello significa que el ciudadano común es muy ignorante en lo que se refiere a la Geografía Física, de manera que puede seguir siendo engañado con pseudoconocimientos esotéricos. Por ejemplo, se utilizó el ascenso del nivel del mar en un archipiélago del Pacífico (Tuvalu) como una prueba del proceso de calentamiento global de nuestro planeta en revistas geográficas con cierto nivel de credibilidad (National Geographic Magazine y Geo, por ejemplo). Pues bien, el verdadero motivo de que el nivel del mar subiera en dichas islas no fue la subida de nivel del océano, sino el hundimiento inexorable de las islas oceánicas de origen volcánico. ¿Quién se puso a criticar el empleo de este ejemplo?. Absolutamente nadie. Pero ello no puede deberse sino a la ignorancia (solamente puede ser crítico el que sabe bastante del tema en cuestión), a la consideración de que la Geografía Física es algo trivial o, peor aún, a la consideración de que esta noticia, aunque sea errónea, es "políticamente correcta". 10/02/06

Y si buscamos en Google el número de páginas en las que aparece el nombre de Geografía y lo comparamos con otros términos, nos encontraremos con unos resultados sorprendentes. Por ejemplo: Geografía, 40.500.000 referencias; Kama Sutra, 43.200.000 referencias. Debe ser que el Kama Sutra es más importante. --Fev 19:08 25 feb 2006 (CET)

Una sugerencia sobre las ciencias geográficas[editar]

A continuación se incluye una tentativa de subdivisiones de la Geografía como ciencia, con el fin de iniciar una discusión que pudiera servir para mejorar y ampliar este artículo:

Como la Geografía es una disciplina muy extensa y ha crecido mucho en los últimos tiempos, debe hacerse una subdivisión progresiva, muy apropiada para las características de la Wikipedia, que no sea excesivamente repetitiva, que emplee las ramas generales de la ciencia como referenciales y desarrollar luego el análisis cada vez más detallado, en el estudio específico de la superficie terrestre, desde los continentes, las grandes áreas o regiones (en cada continente), los países, regiones naturales, provincias o estados de cada país, comarcas, etc. La propuesta sería como sigue:

Geografía (Portal). Concepto, breve explicación y evolución histórica de la ciencia, importancia, recursos y aplicaciones, subdivisión brevemente definida de las materias consideradas como geográficas (con sus enlaces respectivos). No se deben incluir países, que se aceptan todos y solo alarga la lista innecesariamente, son obvios. En cualquier caso, para su explicación, los países se incluirán como subcategoría de cada continente. Las sub-categorías incluidas en este portal podrían ser:

Geografía General. Contenido, métodos y objetivos de esta ciencia. Ramas que comprende. Enlaces.
Geografía Física. Concepto, breve explicación y ramas científicas con su respectivo enlace. Por ejemplo,
Geomorfología
Climatología
Hidrografía
Geografía de los suelos
Biogeografía
Zoogeografía
Fitogeografía
Geografía Humana. Concepto, breve explicación y ramas científicas con sus respectivos enlaces.
Geografía de la Población. Concepto, breve explicación, recursos y enlaces (p. e., con Demografía)
Geografía Urbana. Concepto, breve explicación, recursos y enlaces (p. e., con Historia, Demografía, etc.)
Geografía Rural. Concepto, breve explicación, recursos y enlaces (artículo específico, Historia, Agricultura, Demografía...)
Geografía Histórica. Concepto, breve explicación, recursos y enlaces (con el artículo desarrollado más ampliamente, con las materias afines, etc.)
Geografía Política. Concepto, breve explicación, recursos y enlaces (Historia, Demografía, Administración, Economía, Relaciones internacionales)
Geografía Económica. Concepto, breve explicación y ramas científicas con su respectivo enlace
Geografía Agrícola
Geografía Industrial
Geografía del Comercio
Geografía del Consumo.
Geografía Política. Esta rama podría incluirse dentro del campo de la Geografía Humana, tal como ya se ha indicado.
Geografía del Mundo (o Geografía Universal, o Geografía Descriptiva, o Geografía Regional, etc.)
Geografía de Europa (concepto, etimología, breve explicación histórica, etc.). Áreas, subcontinentes o zonas. Países.
Geografía de Asia (concepto, breve historia, etc.). Áreas, sub-continentes o zonas. Lista de países, con su enlace respectivo.
Geografía de África (concepto, breve historia, etc.). Áreas, sub-continentes o zonas. Países.
América (concepto, breve historia, etc.). Áreas, sub-continentes o zonas. Países.
Oceanía (concepto, breve historia, etc.). Áreas, sub-continentes o zonas. Países.
Antártida. Valor estratégico, ecológico y científico. Viajes de exploración. Mecanismos climáticos del continente.
Cartografía. Concepto, recursos, métodos y aplicaciones. Enlaces.
Mapas
Fotos aéreas
Imágenes espaciales
Sistemas de Información Geográfica
Historia de la Geografía. Esta rama de la ciencia geográfica podría ubicarse al principio, antes de la Geografía General.
Evolución del conocimiento de la Tierra (Exploraciones, viajes, descripciones y relatos, etc.).
Evolución del pensamiento geográfico. Principales escuelas.
Evolución metodológica. La enseñanza de la Geografía a través del tiempo, etc.

Por último, en el estudio específico de los países, se podría seguir la misma metodología: Introducción general, Geografía Física del territorio (clima, relieve, hidrografía, vegetación y fauna, suelos, etc.), Geografía Humana (población, ciudades, etc.), Geografía Económica (Geografía Agrícola, Geografía Industrial, Geografía del Comercio, Geografía del Consumo, Desarrollo social y económico, etc.) Geografía Política (División Político - administrativa, características geográficas e información estadística, etc.) y, muy importante, las Perspectivas geográficas y ecológicas del país y de sus regiones. Este último tema estaría relacionado con los problemas geográficos (físico-naturales, demográficos, económicos, etc.), los ecológicos (riesgos ambientales, conservación y otros temas relacionados), los económicos y los problemas internacionales, así como las principales tentativas de solución a todos esos problemas. Es probable que, salvo algunas excepciones, casi todo lo que se ha identificado aquí, ya esté incorporado de alguna o de otra manera. Sólo faltaría sistematizar algo más estas ideas.

En resumen, esta propuesta significaría que podría existir cierta superposición o repetición metodológica de contenidos pero ello se justifica en el sentido que esa repetición se hace a diferentes escalas: una general, de carácter introductorio, y otra específica, mucho más detallada, cuando se trata de un tema o subdivisión con una extensión más reducida. No debemos olvidar que el concepto de escala o dimensión del punto de vista resulta fundamental en Geografía. Esta idea se desarrollaría, tanto a escala de la Geografía General, como en el estudio de los continentes y países. Por ejemplo, el río Danubio puede estudiarse en un artículo sobre Europa (al referirnos a la hidrografía del continente) y también en los artículos específicos de los países que dicho río atraviesa. Excepto que en este caso la repetición es sólo parcial: en algunos países puede hacerse referencia a las inundaciones (Rumanía, por ejemplo) y al valor que dicho río tiene en el país como medio de comunicación. En otros países podrían desarrollarse otros aspectos que sólo se encuentran en ellos y que tienen que ver con ese río.

Una nota adicional: al hablar de enlaces en las ramas de la Geografía se toman en cuenta dos tipos de enlaces: el específico que envía al artículo en el que se amplía todo lo que se refiere a la ciencia o rama geográfica específica, como los demás enlaces que se refieren a materias o disciplinas científicas auxiliares, similares o que estudien los mismos temas desde un punto de vista diferente. 10 feb 2006 (CET)

Notas sobre edición[editar]

«El idioma es garantía de convivencia y de comprensión mutua. Es un instrumento esencial de la democracia». Fernando Lázaro Carreter, entrevista en El País en 2003.

Caja de cita:

"I wanted to use water because the film is talking about faith, and it contains fish, life and every emotion for Pi. And air is God, heaven and something spiritual and death. That's how I see it. I believe the thing we call faith or God is our emotional attachment to the unknown. I'm Chinese; I believe in the Taoist Buddha. We don't talk about a deity, which is very much like this book; we're not talking about religion but God in the abstract sense, something to overpower you."
——Ang Lee, on the use of water and the spiritual element of Life of Pi, November 17, 2012.[1]

Doble columna (cita)

In one respect this book is an experiment, and may chance to prove a failure: I mean that I have not thought it necessary to maintain throughout the gravity of style which scientific writers usually affect, and which has somehow come to be regarded as an ‘inseparable accident’ of scientific teaching. I never could quite see the reasonableness of this immemorial law: subjects there are, no doubt, which are in their essence too serious to admit of any lightness of treatment—but I cannot recognise Geometry as one of them. Nevertheless it will, I trust, be found that I have permitted myself a glimpse of the comic side of things only at fitting seasons, when the tired reader might well crave a moment’s breathing-space, and not on any occasion where it could endanger the continuity of the line of argument.

En un aspecto este libro es un experimento, e intentará probar un error: quiero decir que no consideré necesario mantener a lo largo del mismo la gravedad de estilo que los escritores científicos usualmente utilizan, y que de algún modo vino a ser visto como un «accidente inseparable» de la enseñanza científica. Nunca pude ver la racionalidad de esta ley inmemorial: hay temas que son, sin duda, en esencia demasiado serios para admitir cualquier tratamiento liviano — pero no puedo reconocer a la Geometría como uno de ellos. De todas maneras, confío, se descubrirá que me he permitido vislumbrar el lado cómico de las cosas sólo en momentos apropiados, cuando el cansado lector puede muy bien desear un momento de respiro, y no en cualquier ocasión que pueda poner en peligro la continuidad de la línea argumental.

Lewis Carroll

(Tomado del artículo Logos de Wikipedia)

Cuadro azul (tomado del artículo sobre el grupo ABBA:

No estoy lidiando con cuatro actores nuevos, quienes quieren convertirse en grandes actores y actrices. Sólo están actuando como ellos mismos. Cuando están actuando, lo hacen en el escenario durante sus presentaciones. Por lo demás, sólo los seguí con mi cámara para retratarlos en la gran pantalla lo más natural posible. Decidimos incorporar una pequeña historia para hacer una especie de tributo al arte del cine. ABBA dice: ‘no somos actores’. Y eso es cierto. — Lasse Hällstrom hablando sobre ABBA: The Movie.[2]
  1. Ebert, Roger (November 17, 2012). «Ang Lee: Of water and Pi». Chicago Sun-Times. 
  2. Bergsma, Anne (diciembre de 1977). «ABBA: 'We zijn geen acteurs'». Veronica (en inglés) (Ámsterdam: Holland Media Groep). 

Contribuciones (Imágenes)[editar]

  • Contribuciones (Imágenes en Commons). [[2]]
  • Cuenca del Orinoco (Galería de imágenes). ([[3]])
  • Otros proyectos en Wikimedia: [[4]]
  • Ranking de creaciones. 226 artículos: [5]

Temas a desarrollar (artículos relacionados, categorías, documentación)[editar]

Ciencias de la Tierra[editar]

Geografía histórica[editar]

Geografía de la población[editar]

Categoría:Geografía de la población

Proyectos (artículos)[editar]

Contribuciones más importantes (artículos)[editar]

En la WP en inglés[editar]

En español[editar]


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Sobre edición[editar]

  • Obras originales incluidas en Wikisource: [7]

Libros[editar]

Geografía física [8]

Cuenca del Orinoco[editar]

Cuenca del Orinoco.png