Universidades españolas en el Siglo de Oro

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El Siglo de Oro español abarca desde la publicación de la Gramática castellana de Nebrija en 1492, hasta la muerte de Calderón en 1681.[1]

Durante esta época se convirtieron en universidades del Imperio, con la Monarquía Hispánica en expansión. Vivero de profesionales de la administración y la política civil y religiosa en la Península, en las Indias y en los territorios hispanos de Europa. Al mismo tiempo, tras los conflictos religiosos de las Reformas, se transforman en bastiones del catolicismo militante, con una proyección internacional que desbordaba sus orígenes peninsulares.[2]​ Desde finales del siglo XVII, un proceso de decadencia universitaria a la vez que social, se irá acentuando hasta el siglo XX.[3][4]

Importancia[editar]

Las universidades españolas participaron activamente en el esplendor cultural del Siglo de Oro, especialmente Salamanca (con Coimbra) gracias al movimiento innovador que supuso la Escuela de Salamanca, pero más adelante, al igual que las demás instituciones universitarias europeas, no fueron el centro del movimiento renovador del pensamiento científico que llevó a la Revolución Científica, papel que correspondió a otras instituciones, como las sociedades científicas y academias y a las propias publicaciones científicas y correspondencia que se intercambiaban los científicos.[5]

En líneas generales la universidad permaneció estancada en las formas repetitivas de la escolástica medieval (magister dixit), tendentes a la perpetuación de los paradigmas dominantes (galenismo, geocentrismo) y lo que se ha venido en llamar neoescolástica. No obstante, sus cátedras y colegios acogieron a personalidades de impresionante altura intelectual, y particularmente las españolas se caracterizaron por protagonizar un movimiento cultural de gran influencia que ha venido recibiendo el nombre de humanismo español, dentro del cual puede acotarse un grupo de autores bajo el nombre de escuela de Salamanca.

Se crearon bajo dos modelos principales, el de colegio-universidad y el de convento-universidad. En el primer modelo la enseñanza universitaria se organizaba en el seno de una comunidad de estudiantes escogidos y becados, cortos en número, austeramente gobernados y sujetos a determinados estatutos fundacionales ("Constituciones"). En el modelo convento-universidad la enseñanza universitaria se organizaba en el seno de una comunidad religiosa previamente existente.[6]

Universidades mayores y menores[editar]

Las tres universidades mayores castellanas de Alcalá, Salamanca y Valladolid adquirieron la categoría de verdaderas universidades de la Monarquía, y actuaron como centros dinámicos de atracción y proyección, atenuando la incidencia de las fuerzas locales.

El resto serían denominadas como universidades menores, que atenderían las necesidades culturales y religiosas de entornos locales, y fueron por ello apoyadas por prohombres y notables destacados. Fueron creadas, en su mayoría, por mecenas eclesiásticos, y algunos seculares, que las dotaron con rentas del diezmo, deuda pública o patrimonios personales. Las cátedras lo fueron en número reducido, limitándose a unas cuantas de gramática latina, derecho o medicina, así como de artes liberales y teología en el caso de los conventos. Las facilidades para realizar estudios locales, sin los costes de desplazamiento y estancias, al tiempo que las menores exigencias y mayor facilidad y baratura de los grados, contribuirían a mermar la clientela de las grandes universidades imperiales, sobre todo en los siglos XVII y XVIII.[7]

Colegios mayores y menores[editar]

No hay que confundir las instituciones que representan los colegios con las universidades, en especial cuando se las califica de mayores y menores. Un Colegio Mayor era una institución que daba formación universitaria de grados mayores (licenciatura y doctorado), además de dar alojamiento a los estudiantes. A veces eran una especie de prolongación de una Universidad, y otras fueron el germen de una Universidad. Durante el Siglo de Oro español, solamente las universidades mayores tuvieron colegios mayores:

Los Colegios Mayores originalmente estaban destinados a los estudiantes de mérito pero de origen modesto. Con el tiempo se apartaron de su objetivos iniciales a medida que las plazas que ofertaban fueron monopolizadas por los hijos de la élite política española (aristocracia, nobleza y letrados), fenómeno que alcanzó una rigidez total a partir de mediados del siglo XVII. En un contexto de multiplicación de los títulos y escasez de cargos a desempeñar, estos últimos se aseguraron, por cooptación, el acceso a los colegios de mayor prestigio, la mejor opción como trampolín para acceder a brillantes carreras en las funciones más elevadas de los medios eclesiásticos o en los consejos y audiencias.[9]

Los Colegios Menores (o simplemente Colegios) eran donde se daba el grado menor: bachiller; que por entonces ya servía para ejercer una profesión. Había colegios menores tanto en las universidades mayores como en las menores. Fueron especialmente numerosos en Salamanca y en Alcalá.[10][11][12]

Modelos universitarios[editar]

Fachada de la Universidad de Salamanca.
  • Modelo claustral o medieval: descentralizado y otorgaba el mayor poder al claustro de estudiantes y profesores. Ejemplo: Salamanca o Valladolid.
  • Modelo colegial o colegio-universidad: fundación particular por un prelado o un noble, del que dependían tanto sus objetivos como sus rentas. Funda un colegio con el visto bueno del Vaticano, que crecerá hasta transformarse en universidad. Tenían unas estructuras rígidas y jerarquizadas, siendo presididas por el rector y los colegiales. Ejemplos: Sigüenza, Alcalá, Sevilla, Santiago de Compostela, Baeza, Osuna y Toledo.
  • Modelo conventual o convento-universidad: Convento que se convierte en universidad gracias a la bula papal. Depende de una orden religiosa, que controla y domina la institución universitaria, y nombra al rector y a los profesores. Ejemplo: benedictina (Irache), jerónimos (El Escorial), jesuitas (Gandía), dominicos (Orihuela, Ávila, Almagro, Tortosa, Solsona, Pamplona).
  • Modelo municipal o estudio municipal: creadas a instancias de los ayuntamientos, eran mantenidas y regidas por las oligarquías locales. Típico de la Corona de Aragón. Ejemplos: Barcelona, Lérida, Valencia, Vich y Zaragoza.[13]

Distribución de las universidades hispánicas[editar]

En la península ibérica[editar]

Se fundaron 9 universidades en la península ibérica durante el medievo (antes de 1475) ampliándose a 32 universidades en torno a 1625. Correspondían 18 universidades a la Corona de Castilla, 12 a la Corona de Aragón, y 2 al Reino de Portugal.[14]

Cronología de su fundación:


Banner of arms crown of Castille Habsbourg style.svg Universidades de la Corona de Castilla[editar]

Localización Fundación Cierre Modelo Cátedras Observaciones
1 Alcalá de Henares 1499 1836 Colegial Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1293 se crea un Estudio General
1836 cese de los estudios.[16]
1977 se refunda la Universidad de Alcalá.
2 Almagro 1574 1824 Conventual, dominico Artes, Cánones, Gramática, Teología
3 Ávila 1504 1824 Conventual, dominico Artes, Gramática, Teología 1996 se funda la Universidad Católica de Ávila
[17][18]
4 Baeza 1538 1824 Colegial Artes, Gramática, Teología [19][20][21]
5 El Burgo de Osma 1550 1841 Colegial Artes, Cánones, Gramática, Teología [22]
6 El Escorial Conventual, jerónimo Artes, Gramática, Teología
7 Granada 1531 Colegial Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología
8 Irache 1616 1824 Conventual, benedictino Artes, Cánones, Gramática, Teología 1347 se funda la Universidad de Sahagún, que fue trasladada a Irache
1544 se funda el Colegio de Artes de Irache.
[23][24]
9 La Laguna 1744 1845 Conventual, agustino Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1701 Centro de estudios superiores de los religiosos agustinos.[25][26]
10 Oñate 1540 1901 Colegial Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1869 Universidad libre,
luego Real y Pontificia Universidad Vasco-Navarra
y luego Universidad Libre Católica.
[27][28][29]
11 Osuna 1548 1824 Colegial Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología [30][31][32]
12 Oviedo 1574 Colegial Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Teología
13 Palencia 1208 1263 Medieval Artes, Teología Creada como Estudio General; no consta que llegase a tener el título de Universidad. 1241 ¿trasladada a Valladolid?
14 Pamplona 1630 1813 Conventual, dominico Artes, Gramática, Teología [33][34]
15 Salamanca 1218 Medieval Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología Se crea como Estudio general; en 1254 se le otorga el titulo de Universidad.[35][36]
16 Santiago de Compostela 1495 Colegial Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología [37]
17 Sevilla 1505 Colegial Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1254 se crea un Estudio general[38]
18 Sigüenza 1489 1824 Colegial Artes, Gramática, Teología 1824 incorporada a la Universidad de Alcalá
19 Toledo 1520 1845 Colegial Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1485 se funda el Colegio de Santa Catalina
20 Valladolid 1417 Medieval Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1241 ¿trasladada desde Palencia?
1346 se crea un Estudio general
[39]


Estandarte de la Corona de Aragon.svg Universidades de la Corona de Aragón[editar]

Localización Fundación Cierre Modelo Cátedras Observaciones
1 Barcelona 1450 1717 Medieval Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1340 se crea un Estudio General
1842 la Universidad de Cervera se traslada a Barcelona.
2 Cervera 1717 1842 Corporación claustral Artes, Cánones, Gramática, Teología Fundada tras el traslado y fusión de las siete universidades catalanas.[40][41]
3 Gandía 1548 1772 Conventual, jesuita Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Teología Hasta la expulsión de los jesuitas.[42][43]
4 Gerona 1446 1717 Medieval Artes, Gramática, Teología Refundada en 1991
5 Huesca 1354 1845 Medieval Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología
6 Lérida 1300 1717 Medieval Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología Refundada en 1991
7 Orihuela 1552 1835 Conventual, dominico Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología
8 Palma de Mallorca 1691 1829 Municipal Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1483 se crea el Estudio General Luliano
1978 refundación
[44]
9 Perpiñán 1379 1794 Medieval Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1349 se crea un Estudio General
1979 refundación
10 Solsona 1614 1717 Conventual, dominico Artes, Gramática, Teología [45][46]
11 Tarragona 1571 1717 Seminario-Universidad Artes, Gramática, Teología
12 Tortosa 1645 1717 Conventual Artes, Gramática, Teología [47]
13 Valencia 1501 Municipal Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología [48]
14 Vich 1599 1717 Municipal Artes, Gramática, Teología 1997 refundación[49][50]
15 Zaragoza 1542 Medieval Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Medicina, Teología 1474 se crea el "Estudio general de artes"[51]


Coat of arms of Portugal (1640).svg Universidades del Reino de Portugal[editar]

Localización Fundación Cierre Modelo Cátedras Observaciones
1 Coimbra/Lisboa 1290 Medieval Artes, Cánones, Gramática, Leyes, Teología
2 Évora 1559 1759 Conventual, jesuita Artes, Gramática, Teología Refundada en 1973

En América[editar]

Se fundaron 25 universidades por toda América, a lo largo de casi dos siglos.[52]​ Estaban distribuidas: 5 en Perú, 4 en Chile, 3 en México y Ecuador, 2 en la República Dominicana, Bolivia y Colombia, y una universidad en Argentina, Guatemala, Cuba y Venezuela.

Colonial Currency Badge of the Spanish West Indies.svg Universidades hispanoamericanas

Denominación Fundación Cierre Ciudad País actual Observaciones
1 Real y Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino 1538 1823 Santo Domingo República Dominicana 1518 se crea un Estudio general.
1914 se funda la Universidad Autónoma de Santo Domingo
2 Real y Pontificia Universidad de San Marcos 1551 Lima Perú 1548 se crea un Estudio general.
institución heredera actual Universidad Nacional Mayor de San Marcos
3 Real y Pontificia Universidad de México 1551 1865 México México 1910 se funda la Universidad Nacional Autónoma de México
1982 última reapertura Universidad Pontificia de México.
4 Real Universidad de La Plata 1552 1552 Sucre Bolivia No llegó a instalarse.
5 Real y Pontificia Universidad de Santiago de la Paz y de Gorjón 1558 1767 Santo Domingo República Dominicana
6 Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino 1580 1861 Bogotá Colombia 1966 se funda la Universidad Santo Tomás.
7 Universidad de San Fulgencio 1603 1786 Quito Ecuador Se fusionó con las otras universidades ecuatorianas, formando en 1786 la Real Universidad Pública Santo Tomás de Quito.[53]
8 Pontificia Universidad de San Ildefonso 1608 Lima Perú Fue extinguida.
9 Universidad de Córdoba 1621 Córdoba Argentina Actual Universidad Nacional de Córdoba.
10 Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino 1622 1747 Santiago de Chile Chile Fue extinguida a mediados del siglo XVIII ante la creación de la Real Universidad de San Felipe.
11 Real y Pontificia Universidad de Mérida 1624 1767 Yucatán México 1922 se funda la Universidad Autónoma de Yucatán.
12 Pontificia Universidad de San Ignacio de Loyola 1621 1767 Cuzco Perú
13 Universidad Pontificia Colegio Máximo de San Miguel.[54] 1625 Santiago de Chile Chile Fue extinguida.
14 Pontificia de San Francisco Javier 1621 1767 Bogotá Colombia Fue suspendida en 1767. Posteriormente en 1930 se restablece con el nombre de la actual Pontificia Universidad Javeriana.
15 Real y Pontificia Universidad de San Gregorio Magno 1622 1767 Quito Ecuador Se fusionó con las otras universidades ecuatorianas, formando en 1786 la Real Universidad Pública Santo Tomás de Quito.
16 Real y Pontificia Universidad de San Francisco Xavier 1624 Sucre Bolivia Actual Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca.
17 Real Universidad de San Carlos Borromeo 1676 Guatemala Actual Universidad de San Carlos de Guatemala.
18 Universidad de San Cristóbal 1677 Huamanga Perú Fue extinguida durante la segunda mitad del siglo XIX.
Reabierta en 1957 como Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga.
19 Real y Pontificia Universidad de Santo Tomás de Aquino 1681 1786 Quito Ecuador Se fusionó con las otras universidades ecuatorianas, formando en 1786 la Real Universidad Pública Santo Tomás de Quito.
20 Real Universidad de San Antonio Abad 1692 Cuzco Perú Actual Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cuzco.
21 Universidad de San Jerónimo 1721 La Habana Cuba Actual Universidad de La Habana.
22 Real Universidad de Santa Rosa 1721 Caracas Venezuela Actual Universidad Central de Venezuela.
23 Universidad Pencopolitana 1724 1767 Concepción Chile
24 Real Universidad de San Felipe 1738 1839 Santiago de Chile Chile Actual Universidad de Chile
25 Real Universidad Pública Santo Tomás de Quito 1786 Quito Ecuador Creada de la fusión de las tres universidades ecuatorianas. En 1826 renombrada como Universidad Central de Quito.
26 Universidad de Guadalajara 1792 Guadalajara México

En Asia[editar]

Colonial Currency Badge of the Spanish West Indies.svg Universidades hispanofilipinas

Denominación Fundación Cierre Ciudad País actual Observaciones
1 Pontificia y Real Universidad de Santo Tomás 1645 Manila Filipinas 1611 se crea el Colegio de Nuestra Señora del Santísimo Rosario.
2 Universidad de San Carlos 1783 Cebú Filipinas 1595 se crea el Colegio de San Ildefonso.
1768 cierra por la expulsión de los jesuitas.

Profesorado[editar]

Hubo un nutrido número de profesores españoles que impartieron docencia en universidades de toda Europa, desde la que la percepción de España y sus intelectuales fue ambivalente, muy elogiosa en unos casos y muy crítica en otros, sobre todo a medida que se iban extendiendo los tópicos de la propaganda antiespañola que han recibido el nombre de leyenda negra.[55]​ En una citadísima expresión, respuesta a la petición de venir a España, y a la que se han atribuido toda clase de causas, desde recelos antijudíos hasta recelos antiinquisitoriales, la cabeza del humanismo europeo llegó a decir: no me gusta España.[56]

Los jesuitas fundaron instituciones educativas siguiendo el espíritu de la contrarreforma por toda Europa, y fueron especialmente importantes para la recuperación del catolicismo en la Europa Central. Entre sus bases en territorio amigo (la utilización del vocabulario militar es característica de esta Compañía) estaban las de las cortes de los Habsburgo: Viena y Madrid. En la capital española abrió el Colegio Imperial destinado a los hijos de la nobleza, también denominado Seminario de Nobles o Reales Estudios de San Isidro que no tuvo la categoría de universidad.

Humanistas españoles[editar]

Destacan Antonio de Nebrija (Grammatica 1492, Biblia Políglota Complutense 1502), Ambrosio de Morales, Benito Arias Montano (bibliotecario escurialense), Francisco Sánchez de las Brozas (el Brocense), Francisco Sánchez «el Escéptico», Fernán Pérez de Oliva, Juan de Valdés (Diálogo de la lengua 1535), Juan Huarte de San Juan, Juan Martínez Guijarro (Silíceo), López de Hoyos (el maestro de Cervantes), Luis Vives, Miguel Servet, etc.

Escuela de Salamanca[editar]

Neoaristotélica, formada por teólogos y juristas muy influyentes en la conformación de las modernas ciencias sociales: la economía (arbitrismo), el derecho y la teoría política (a través del derecho internacional o derecho de gentes, la teoría del tiranicidio, la polémica de los justos títulos y un destacadísima forma de debatir los problemas jurídico-políticos de la Monarquía Hispánica: las juntas de teólogos y juristas - Junta de Burgos de 1512, y Junta de Valladolid de 1550). A ella se suelen adscribir personalidades como Francisco de Vitoria, Bartolomé de las Casas, Domingo de Soto, Francisco Suárez, Juan de Mariana, Luis de Molina, Martín de Azpilicueta, Melchor Cano, etc.

Reformas universitarias[editar]

La normativa principal que determinó las características de la educación universitaria durante el Siglo de Oro español, y la posterior evolución de las universidades, fue cronológicamente:

1559 Pragmática de Felipe II[editar]

La Pragmática de Felipe II de 22 de noviembre de 1559 impedía a los estudiantes castellanos salir a las universidades de fuera del reino (ampliado en 1568 a los estudiantes de la Corona de Aragón) cuya aplicación fue en la práctica poco rigurosa, y cuya motivación es cuestionada por la historiografía.

1681[editar]

Recopilación de Leyes de los Reinos de las Indias promulgadas por Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II entre 1562 y 1678. De las Universidades, y Estudios generales y particulares. [57]

1771 Plan de Aranda[editar]

El Conde de Aranda, el 14 de septiembre de 1771, decretó un plan de estudios para regular la enseñanza en la Universidad de Alcalá; en la práctica era el modelo universitario general. Constaba de Facultad de Artes (gramática, retórica, lengua griega, lengua hebrea, lengua arábiga, matemáticas y filosofía), Facultad de Medicina, Facultad de Teología y Facultad de Jurisprudencia. [58]

1807 Plan Caballero[editar]

José Antonio Caballero en 1807 decretó el Plan General de reforma universitaria, por el que intentó suprimir todas aquellas universidades que, por sus escasas rentas, no podían sostener dignamente sus enseñanzas: Almagro, Ávila, Baeza, Gandía, Irache, Oñate, Orihuela, Osma, Osuna, Sigüenza y Toledo. Además, también intentó la uniformidad de los estudios universitarios. [59]

1814 Informe Quintana[editar]

Durante el gobierno de las Cortes de Cádiz, Manuel José Quintana elaboró en 1813 el llamado Informe Quintana (Proyecto de Decreto para el arreglo general de la enseñanza pública), que el 7 de marzo de 1814 fue declarado ley durante el Trienio Liberal. Las universidades mayores serán nueve en la Península (Salamanca, Santiago, Burgos, Zaragoza, Barcelona, Valencia, Granada, Sevilla y Madrid) y una en Canarias; y las universidades mayores de Ultramar se establecerán en México, S. Luis Potosí, Guadalajara, Mérida de Yucatán, Saltillo, Chihuahua, Guatemala, Manila, Havana, Lima, Charcas, Caracas, Santiago y Santafé. [60]

1824 Plan Calomarde[editar]

Francisco Tadeo Calomarde implantó el Plan literario de estudios y arreglo general de las universidades del Reino de 14 de octubre de 1824. Modificaba de forma radical las enseñanzas universitarias que se habían actualizado durante el trienio liberal y la breve influencia napoleónica, suprimiendo buena parte de los estudios científicos en favor del Derecho y la Teología. Las Universidades de Ávila, Osma, Sigüenza y Orihuela quedan reducidas a Colegios, incorporados los dos primeros a la de Valladolid, el de Sigüenza a la de Alcalá, y el de Orihuela a la de Valencia.[61]

1836 Plan del Duque de Rivas[editar]

El Duque de Rivas, el 4 de agosto de 1836, decretó un Plan general de Instrucción Pública por el que la "tercera enseñanza comprende: 1º Las facultades de Jurisprudencia, Teología, Medicina y cirugía, Farmacia y Veterinaria. 2º. Las escuelas especiales de Caminos y canales, Minas, Agricultura, Comercio, Bellas Artes, Artes y oficios, y las que el Gobierno juzgue conveniente establecer en lo sucesivo, según lo requieran las necesidades públicas. 3º Estudios de erudición: Antigüedades o arqueología, Numismática y Bibliografía". [62][63]

1845 Plan Pidal[editar]

Pedro José Pidal y Carniado decretó el 17 de septiembre de 1845 un nuevo Plan General de estudios, por el que "las Universidades de España quedarán reducidas a diez en los puntos siguientes: Barcelona, Granada, Madrid, Oviedo, Salamanca, Santiago, Sevilla, Valencia, Valladolid y Zaragoza. Las de Canarias, Huesca y Toledo se convertirán en institutos de segunda enseñanza". Sólo en la Universidad de Madrid se conferirá el grado de doctor y se harán los estudios necesarios para obtenerlo. [64][65]

1857 Ley Moyano[editar]

La Ley de Instrucción Pública de 9 de septiembre de 1857, conocida como Ley Moyano por ser su artífice Claudio Moyano. Reservó la gestión de la enseñanza superior y de las universidades al Estado; [66]​ y en la práctica pervivió más de un siglo, hasta la Ley General de Educación de 1970.

Véase también[editar]

Referencias[editar]

  1. Luis Joseph Velázquez. Orígenes de la poesía castellana. Málaga; 1754. p.66-7.
  2. Rodríguez-San Pedro LE. La Edad Moderna: Universidades de la Monarquía Católica. Plétora y diversidad. Universia. 2012.
  3. Pozo Ruiz A. Estado general de las universidades españolas en el siglo XVIII. 14/05/2012.
  4. Aguilar Piñal F. Los comienzos de la crisis universitaria en España: antología de textos del siglo XVIII; introducción y selección de textos. Madrid: Ed. Magisterio Español; 1967.
  5. Ajo y González de Rapariego E. Historia de las Universidades Hispánicas. Origen y desarrollo desde su aparición hasta nuestros días. Madrid: 1957-1977.
  6. De la Fuente V. Historia de las universidades, colegios y demás establecimientos de enseñanza en España. Madrid; 1884-1889.
  7. Escartín Sánchez E. Universidades mayores y menores. Una polémica en la Cataluña del siglo XVII. Revista Pedralbes. 2003; (23):187-202.
  8. Parrado del Olmo JM. Palacio de Santa Cruz (Historia). Universidad de Valladolid. 21/01/2012.
  9. Colegio Mayor. En: Arrazola L. Enciclopedia española de derecho y administración (tomo IX). Madrid: Imprenta de la Revista de Legislación y Jurisprudencia; 1856. p.694-708.
  10. Colegio Menor. En: Arrazola L. Enciclopedia española de derecho y administración (tomo IX). Madrid: Imprenta de la Revista de Legislación y Jurisprudencia; 1856. p.708.
  11. Pozo Ruiz A. Los Colegios universitarios y la decadencia universitaria. 14/05/2012.
  12. Valle Martín JL (coordinador). Colegios menores seculares de la Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares: Servicio de publicaciones de la UAH; 2012.
  13. Fernández Luzón A. La Universidad de Barcelona en el siglo XVI. Barcelona: Universitat de Barcelona; 2005. ISBN 84-475-2851-0
  14. Aznar López M, De Gaztelu y Quijano L. El siglo de Fray Luis de León, Salamanca y el Renacimiento. Ministerio de Cultura, Junta de Castilla y León, Universidad de Salamanca; 1991. ISBN 84-7483-784-7
  15. Rodríguez de San Pedro LE. Las universidades hispanas en la Edad Moderna. Un balance. En: Las universidades hispánicas de la monarquía de los Austrias al centralismo liberal. Congreso Internacional sobre Historia de las Universidades Hispánicas. Salamanca. 2000; 1:12.
  16. Gil García A. La Universidad de Alcalá de Henares en el siglo XVII, según los datos de sus visitas y reformas. Alcalá de Henares: Fundación Colegio del Rey; 2003. ISBN 84-95011-56-5
  17. Ajo CM. Origen y desarrollo de la que fue célebre Universidad de Ávila (1504-1824). Ávila: Estudios Abulenses; 1954, 1:5-55.
  18. Herráez Hernández JM. Universidad y universitarios en Ávila durante el siglo XVII. Análisis y cuantificación. Ávila: Institución "Gran Duque de Alba"; 1994.
  19. Martínez Rojas FJ. San Juan de Ávila y la formación cultural del clero giennense en el inmediato período pretridentino: la Universidad de Baeza. Humanismo Giennense. Universidad de Jaén.
  20. Álvarez Jiménez ME. La universidad de Baeza y su tiempo (1538-1824). Boletín del Instituto de Estudios Giennenses. 1961; (27):9-174. ISSN 0561-3590
  21. Arias de Saavedra Alías I. La universidad de Baeza en la Edad Moderna. En: Rodríguez-San Pedro Bezares LE, Polo Rodríguez JL (eds.). Universidades hispánicas: colegios y conventos universitarios en la Edad Moderna (II). Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca; 2009. p.15-43.
  22. Bartolomé Martínez B. Las academias de teología, cánones y leyes en la Universidad de Osma, 1790-1840. Burgense. 1982; XXII:301-32.
  23. Simón Pérez A. El Monasterio y la Universidad de Irache: inventario del archivo (siglos XVI-XIX). Pamplona: Fondo de Publicaciones del Gobierno de Navarra; 2002.
  24. Zaragoza y Pascual E. Profesores benedictinos del Colegio y Universidad de Irache (siglos XVI - XIX). Miscelánea Alfonso IX. 2008 (Salamanca 2009); 303-57.
  25. Núñez Muñoz MF (editores). Historia de la Universidad de La Laguna (tomos I y II). Tenerife: SPULL (Publicaciones Institucionales); 1998.
  26. Documentos para la Historia de la ULL. Museo de la Educación de la Universidad de La Laguna
  27. Lizaralde JA. Historia de la Universidad de Sancti Spiritus de Oñate. Tolosa; 1930.
  28. Ibarra Murillo J. Historia del monasterio y de la Universidad Literaria de Oñate. Pamplona; 1939.
  29. González de Zátare JM, Ruiz de Ael M. Humanismo y Arte en la Universidad de Oñate. Vitoria; 1989.
  30. La universidad de Osuna. Universidad de Sevilla.
  31. Rubio MS. El Colegio-Universidad de Osuna (1548-1824). Sevilla; 1976.
  32. Moreno de Soto PJ, Ruiz Cecilia JI. El antiguo edificio de la Universidad de Osuna y su complejo docente. Nuevas perspectivas. Cuadernos de los Amigos de los Museos de Osuna. 2007; 9:46-54. ISSN 1697-1019
  33. Salvador y Conde J. La Universidad de Pamplona en el s. XVII. Diputación Foral de Navarra; 1977. ISBN 978-84-235-0061-1
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  35. Rodríguez-San Pedro Bezares LE. Historia de la Universidad de Salamanca: I trayectoria y vinculaciones. Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca; 2002. ISBN 84-7800-116-6
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  38. La primera etapa: 1505-1771. El Colegio-Universidad. Universidad de Sevilla.
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Bibliografía[editar]