Mary Tyler Peabody Mann

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Mary Tyler Peabody Mann
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Información personal
Nacimiento 16 de noviembre de 1806 Ver y modificar los datos en Wikidata
Cambridge, Estados Unidos Ver y modificar los datos en Wikidata
Fallecimiento 11 de febrero de 1887 Ver y modificar los datos en Wikidata (80 años)
Jamaica Plain, Estados Unidos Ver y modificar los datos en Wikidata
Nacionalidad Estadounidense Ver y modificar los datos en Wikidata
Información profesional
Ocupación escritora, docente
Conocida por expandir la Escuela Normal y sus docentes a la Argentina[1]
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Mary Tyler Peabody Mann (16 de noviembre de 1806, Cambridgeport, Massachusetts - 11 de febrero de 1887, Jamaica Plain, Massachusetts fue una maestra, escritora, madre, y esposa de Horace Mann Sr. educador, filósofo, reformador, y político.

Biografía[editar]

Era hija del Dr. Nathaniel Peabody y de Elizabeth Palmer, de Boston. Sus hermanas eran Elizabeth Peabody, reformadora, educadora, pionera en establecer kindergarten, y de Sophia Peabody Hawthorne, pintora y esposa de Nathaniel Hawthorne. Sus tres hermanos, Nathaniel Cranch Peabody, George Francis Peabody, y Wellington Peabody, no alcanzaron la fama de las hermanas.

Mary Peabody, sus hermanas, y hermanos crecieron en una pobreza gentil. Nathaniel y Elizabeth Peabody habían sido maestros cuando se casaron; después de la boda, la pareja reservó una sala en su casa como aula. La mujer instó a su marido para convertirse en médico. Se convirtió en dentista, que prefirió experimentar, escribir extractos para el cuidado dental, y poner a prueba los remedios herbales para asistir a los pacientes. Como resultado, el salario docente de su esposa se convirtió en el principal apoyo financiero de la familia.

Creció en Salem (Massachusetts), Mary se fue de casa a los dieciocho años para enseñar en escuela en Maine. Luego se trasladó a Boston para ayudar a su hermana Elizabeth, en la operación de una escuela para niños pequeños; a mediados de los años veinte, Isabel y María se trasladaron a una casa de huéspedes. La casa de la señora Rebecca Clarke, la madre de James Freeman Clarke, también se convirtió en la residencia de Horacio Mann en 1833. Más tarde ese año, María acompañó a su enfermiza hermana menor Sofía a Cuba; Elizabeth Peabody y Horace Mann compartieron una cercanía como entre hermanos y con compatibilidad intelectual que floreció en ausencia de María. Mientras en Cuba, María trabajó como institutriz de una familia cubana. Las cartas que intercambió con Elizabeth contenían numerosas referencias a Horace Mann.

En la primavera de 1835, volvió a Boston a vivir con su hermano George, y encontró empleo en una tutoría a estudiantes de italiano. Después de un breve interludio, sustituyendo a Elizabeth en la Escuela experimental Temple de Amos Bronson Alcott, María regresó a Salem, donde estableció una escuela exitosa para niños pequeños, en su casa, y comenzó a escribir obras educativas para niños y padres. Mientras tanto, en 1837 Mann fue nombrado secretario de la Junta de Educación de Massachusetts y Mary dedicó una gran cantidad de tiempo actuando como su secretaria y ayudante del estadista, pero mal pagada. Aunque las facultades del Consejo de Educación eran limitadas, Mann, con la ayuda de Mary, informó a la opinión pública respecto a los problemas de la escuela y el apoyo del público creado para aumentar el sueldo de los maestros y la mejora de su formación a través de la fundación de Escuelas estatales normales, de formación de maestros.

Además de enseñar y ayudar a Horace Mann, Mary encontró tiempo para escribir. libro para niños, El Pueblo florido: teniendo una cuenta de las Flores por sí mismos; Ilustrado con placas , se publicó en 1838. Una guía de horticultura, una colección de cuentos sobre una niña llamada Mary, que hace que el tener conocidos, uno por uno, de plantas de jardín comunes. Esas conversaciones imaginarias con azafrán, violetas, anémonas, y geranios, demostraron ser populares entre los niños y sus padres.

La mayoría de los biógrafos coinciden en que María fue flechada por Horace Mann en su primera reunión. Por el contrario, Mann, de duelo por la muerte de su primera esposa y financieramente responsable de las deudas de su único hermano, no reveló sentimientos amorosos hacia Mary por cerca de una década. El primero de mayo de 1843, Horace Mann se casó con Mary Peabody (de 36 años) en la casa de Peabody en Boston a las 11:30, y a las 12:30 los recién casados se hicieron a la vela en el Hibernia para Europa.

Matrimonio[editar]

Newlyweds Samuel Gridley Howe y Julia Ward, se unieron a los Mann en su luna de miel extendida, que contó con visitas a cárceles, reformatorios, manicomios e instituciones para ciegos y sordos. El viaje fue parte de luna de miel y vacaciones de trabajo de las dos parejas de mentalidad reformista.

Los Manns tuvieron tres hijos: el naturalista Horace Mann Jr. (25 de febrero 1844-); George Combe Mann (27 de diciembre 1845-); Benjamin Pickman Mann (30 de abril 1848). Horacio Mann renunció como secretario de la junta de educación en 1848 para ocupar el asiento del ex presidente John Quincy Adams en el Congreso de los Estados Unidos. Allí demostró ser un feroz enemigo de la esclavitud. En 1853, aceptó la presidencia de Antioch College en Yellow Springs, Ohio, una nueva institución comprometida con la educación mixta, no el sectarismo, e igualdad de oportunidades para los afroamericanos. María Peabody Mann llenó el papel de la mujer de confianza del presidente.

Al igual que Horace Mann, se dedicó a compartir el Antioch College y la reforma de los males sociales, Mary, también, se unió a las filas de los reformadores. Comer en exceso fue uno de los vicios que Mary hizo campaña para cambiar; su Cristianismo en la cocina: Un libro de cocina fisiológica pretende para servir como una guía moral para el buen comer. Era el deber del ama de casa, Mary creyó, para educar a sí misma en los últimos conocimientos científicos con el fin de mantener a su familia saludable. Citando la investigación de científicos, se advirtió a sus lectores contra los alimentos ricos y grasos y aconsejó moderación en las especias y la abstinencia de alcohol.

Viudez[editar]

Tras la muerte de su marido en 1859, Mary y la familia regresaron a Massachusetts. Escribió la biografía de su marido y la edición de sus obras ayudaron a Mary a atravesar su dolor. Life and Works of Horace Mann (Vida y obra de Horace Mann) incluye solamente una referencia a Mary: "El 1 de mayo de 1843, el Sr. Mann se casó de nuevo, y se embarcó para Europa para visitar las escuelas de Europa, especialmente en Alemania, donde esperaba obtener más beneficios ". Menos de diez años después de que ella enterró a su marido, el hijo mayor de Mary, el brillante Horace Mann Jr. murió a la edad de 24 años en 1868.

Como viuda, Mary también escribió para una variedad de publicaciones periódicas sobre temas relacionados con la educación (no importándole cuan tan oblicua) obras traducidas del castellano, supervisó la educación de sus hijos, participó activamente en la labor filantrópica, y con la ayuda de su hermana Elizabeth en su jardín de infancia en Boston. Su ensayo "Moral Culture of Infancy" ("Cultura moral de la infancia") fue publicado en 1863 en un solo volumen pequeño con Elizabeth Peabody "Kindergarten Guide:" Moral Culture of Infancy, and Kindergarten Guide: with Music for the Plays ("Guía de Kinder:' cultura moral de la infancia, y Guía de Kinder: música con respecto a los juegos). La colaboración de Mary y Elizabeth incluye la promoción de la carrera de hablar de Sarah Winnemucca Hopkins, la primera mujer originaria americana, conocida en asegurar los derechos de autor y de publicar en idioma inglés. Además, Mary ayudó a Hopkins con su libro Life among the Piutes: Their Wrongs and Claims (Vida entre los Piutes: sus errores y reclamaciones) (1883).

A sus ochenta años, Mary comenzó a escribir su primera novela; Juanita: A Romance of Real Life in Cuba Fifty Years Ago (Juanita: Un romance de la vida real en Cuba hace cincuenta años) (1887) que apareció póstumamente. Elizabeth Peabody, comentó:

"La historia es ficción; pero los personajes principales y los incidentes más importantes son reales, esto fue lo que hizo el autor guardase el libro de publicarse hasta que todos estuviesen muertos ... .Es fue pura casualidad que la obra no se publicó antes de la muerte de mi hermana, como ella lo deseaba intensamente que debió haber sido".

Correspondencia con el presidente de Argentina, D.F. Sarmiento[editar]

Quien iba a ser presidente de Argentina, Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888) se convirtió en un muy buen amigo de Horace Mann Sr. y después de su muerte, Sarmiento encontró un mentor y un amigo en la señora Mary Mann, su esposa. Ella vio la verdadera pasión de Sarmiento en establecer un nuevo sistema educativo en su país y decidió ayudarlo. Fue la viuda de Mann quien asistió a Sarmiento de encontrar y reclutar a los mejores profesores de EE. UU. A cambio, el Gobierno argentino ofrecía excelentes salarios y escuelas totalmente nuevas para organizar y dirigir a cualquier maestro estadounidense que quisiese trabajar en Argentina.[2]​ También es importante mencionar que William Phelps, director de la Escuela Normal de Winona, también asistió a Sarmiento en reclutar maestros para trabajar en Argentina. En total, 65 maestros de Minnesota, Indiana, Maine, New Hampshire, Illinois, Missouri, Wisconsin, Colorado, Vermont, Virginia, Ohio y 5 de Michigan (Biral, 181), finalmente se dirigieron a la Argentina en un período de años. El grupo de 15 de Winona, Minnesota continuó siendo el más reconocido por su legado en la actualidad. Alejandra Biral dice en su artículo "El ideario educativo Sarmientino Que Impulso La llegada de las maestras estadounidenses a nuestro país ", que María E. Gorman, desde Madison, Wisconsin, una de las primeras profesoras que llegaron a la Argentina. Se suponía que debía ser la primera directora del Normal de San Juan e inaugurar la nueva escuela, pero nunca llegó a su destino. Ella se desanimó y también miedo de la inseguridades políticos en provincias de Argentina y se quedó en Buenos Aires hasta su muerte en 1924. Sarmiento se decepcionó con ese primer grupo que llegó al país. Su ambición principal era educar al interior del país. En 1877, la graduada de Winona, Mary O. Graham, llegó y con mucho gusto viajó a San Juan para hacerse cargo de la Escuela Normal. Sarmiento escribió a la señora Mary Mann: "que era digno de esperar a que Mary O. Graham; con su llegada, he cancelado todas mis deudas con San Juan ".[1]

Deceso[editar]

Falleció en 1887, en Boston, Massachusetts.

Obra[editar]

  • The Flower People: Being an Account of the Flowers by Themselves; Illustrated with Plates Boston: Lee and Shepard, 1888, o.p. 1838.
    • 1875 ed. ilustró Mrs. G.P. Lathrop. 225 p.
  • con Elizabeth Palmer Peabody, Moral Culture of Infancy, and Kindergarten Guide: With Music for the Plays (Boston: T.O.H.P. Burnham, 1863).
  • "New Methods for Improving Domestics." Herald of Health 1869.
  • Juanita: A Romance of Real Life in Cuba Fifty Years Ago D. Lothrop Co. 1887.

Notas[editar]

  1. a b http://www.winona.edu/asf/Media/Argentina-Reed.pdf
  2. Alice Houston Luiggi. 1959. Sesenta y cinco valientes: Sarmiento y las maestras norteamericanas. Ed. Agora, 250 p.

Referencias[editar]

  • isa Carrington Cabell. 1900. "Mann, Horace". En Wilson, James Grant; Fiske, John. Appletons' Cyclopædia of American Biography. New York: D. Appleton.

Otras lecturas[editar]

  • Megan Marshall, The Peabody Sisters: Three Women Who Ignited American Romanticism (Boston: Houghton Mifflin Company, 2005).
  • Louise Hall Tharp, Until Victory: Horace Mann and Mary Peabody (Boston: Little, Brown, 1953).
  • Louise Hall Tharp, The Peabody Sisters of Salem (Little, Brown and Company: Boston 1850).
  • Monika M Elbert, Julie E Hall, and Katharine Rodier, eds., Reinventing the Peabody Sisters (Iowa City: University of Iowa Press, 2006).
  • Robert L. Straker, “Thoreau's Journey to Minnesota,” The New England Quarterly 14 (September 1941): 549-555.
  • Lura Rogers Seavey, More Than Petticoats: Remarkable Massachusetts Women (The Globe Pequot Press, 2005).

Enlaces externos[editar]