Informe PISA

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El informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA (por sus siglas en inglés: Programme for International Student Assessment) es un estudio llevado a cabo por la OCDE a nivel mundial que mide el rendimiento académico de los alumnos en matemáticas, ciencia y lectura. Su objetivo es proporcionar datos comparables que posibiliten a los países mejorar sus políticas de educación y sus resultados, ya que este análisis no se evalúa al alumno, sino al sistema en el que está siendo educado.

El estudio se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes de 15 años a partir de unos exámenes estandarizados que, desde el año 2000, se realizan cada tres años en diversos países pertenecientes o no a la OCDE.[1]

Concepto[editar]

PISA se diferencia de los programas de evaluación de estudiantes anteriores por las siguientes características:

  • El Informe PISA se realiza por encargo de los gobiernos y sus instituciones educativas.
  • El Informe PISA debe llevarse a cabo regularmente, cada 3 años
  • PISA examina a estudiantes de 15 años y no de un nivel escolar específico.
  • PISA no evalúa materias escolares, sino que revisa las tres áreas de competencias: lectura, matemáticas y ciencias naturales, con pruebas diseñadas para ser independientes del currículum (y así poder comparar diversos países). Cada oleada se centra en una de estas competencias
  • Los problemas por resolver deben ser presentados en contextos personales o culturales relevantes.
  • PISA no analiza los programas escolares nacionales, sino que revisa los conocimientos, las aptitudes y las competencias que son relevantes para el bienestar personal, social y económico (OCDE 1999). Para ello no se mide el conocimiento escolar como tal, sino la capacidad de los estudiantes de poder entender y resolver problemas auténticos a partir de la aplicación de conocimientos de cada una de las áreas principales de PISA.
  • La finalidad de PISA no es sólo describir la situación de la educación escolar en los países, sino también promover su mejora.

Cada estudio PISA cubre las tres áreas principales de competencia de lectura, matemáticas y ciencias naturales, aunque en cada ocasión revisa una de estas con mayor profundidad que las otras dos. De esta forma, en 2000 se examinó con más detenimiento la competencia de lectura, en 2003 las matemáticas y en 2006 las ciencias naturales. Debido al intervalo de 3 años que existe entre cada realización de pruebas, este ciclo se repite cada 9 años.

Con cada prueba se revisa igualmente otro tema relacionado con la educación. Así se revisaron en 2000 las estrategias de estudio, en 2003 la solución de problemas, en 2006 la formación básica de técnicas de información y en la de 2009, se midieron las capacidades de comprensión lectora en formato electrónico, en un módulo llamado PISA-ERA (Electronic Reading Assesment), cuyos resultados se entregaron durante 2011.

Período Foco principal # países OCDE # otros países # estudiantes Notas
2000 Lectura 28 4 265 000 Los Países Bajos no fueron incluidos en el análisis de datos. 11 países no-OCDE adicionales participaron en el test en 2002.
2003 Matemáticas 30 11 275 000 Gran Bretaña no fue incluida en el análisis de datos. También incluyó medición de resolución de problemas.
2006 Ciencias 30 27
2009[2] Lectura 30 41 + 10 470 000 Adicionalmente diez países fuera de la OCDE tomaron la prueba en 2010.[3]
2012[4] Matemáticas 34 31 510 000
2015[5] Ciencias 35[6] 37 540 000 Por primera vez se utilizaron pruebas por computador, asimismo, se evaluaron también los conocimientos financieros de los participantes.
2018[7] Lectura 37 42 600 000[8]

Realización y evaluación[editar]

PISA se realiza por encargo de la OCDE y con cooperación de diversas comisiones asesoras de un consorcio de la industria examinadora. En los países participantes colaboran también centros nacionales relacionados con la educación siendo, en el caso de España, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD). La creciente diversidad de espacios, medios y lenguajes en los que se produce, circula y emplea información y conocimiento demandan capacidades para aprender no solo en la escuela sino a lo largo de la vida.

El examen incluye una sesión cognitiva con una duración de 2 horas y una sesión de cuestionarios con una duración aproximada de 1 hora. En el examen cognitivo, no todos los estudiantes resuelven los mismos problemas.

Las soluciones de los estudiantes se registran digitalmente y se envían al centro del proyecto internacional en Australia, donde se evalúan. Ahí, las preguntas y los problemas se califican como “correctos” o “incorrectos”. Según la cantidad de estudiantes que hayan respondido un problema de forma “correcta” se define la “dificultad” del problema. Dependiendo también de la cantidad de problemas que haya resuelto un estudiante, se reconoce un margen de valores de competencia “plausibles” en el mismo. Después se establecen las escalas de dificultad y de competencia, de forma que la puntuación media dentro de los estados de la OCDE sea de 500 y la desviación sea de aproximadamente 100.

En una segunda etapa se evalúa la distribución estadística de las competencias de los estudiantes en los países participantes o en poblaciones específicas.

Resultados cuantitativos[editar]

PISA mide el rendimiento de los estudiantes en puntos a partir de una escala arbitraria. Por esta razón, el puntaje solamente puede ser interpretado una vez que se revise en un contexto determinado, lo cual sucede generalmente en la comparación entre distintos países. Por esto, los informes de la OCDE se presentan generalmente en forma de listas de países o escalafones.

Promedios de competencias[editar]

La estadística más atendida es aquella que resume el rendimiento de los estudiantes mediante el promedio de los puntajes obtenidos. En la siguiente tabla se presentan los resultados de los estados de la OCDE. Igualmente aparece el lugar que ocupa cada país perteneciente a la OCDE.

En los informes oficiales, las clasificaciones de los países se comunican de una forma más elaborada, no como las listas, sino, como tablas de indicación, que indican si las diferencias de las medias de cada par de países son estadísticamente significativas o no (algo poco probable debido a las fluctuaciones aleatorias en el muestreo de los estudiantes o en el funcionamiento del artículo). En los casos favorables, una diferencia de 9 puntos es suficiente para ser considerado significativa.

En algunos medios de comunicación populares, los resultados del examen de los tres dominios de alfabetización se han consolidado en un rango general del país. Dicho meta-análisis no está avalado por la OCDE. Los informes oficiales sólo contienen puntuaciones de los países de dominio específico. En algunas partes de los informes oficiales, sin embargo, la puntuación del ítem principal del período se utilizan como proxy para la capacidad general de los estudiantes.[9]

Particularidades[editar]

  • España, junto con Portugal, son los países donde la tasa de estudio de la Formación Profesional es la más baja con un 24 % frente al 65 % de Finlandia y al 76 % de los Países Bajos.[10]
  • En la zona flamenca de Bélgica el rendimiento de los estudiantes es considerablemente mejor que en la zona francófona. De hecho, en el primer caso los resultados se comparan con los de los países a la cabeza.
  • En Suiza no hay diferencias importantes entre las zonas alemana y francesa, sin embargo, en la región italiana las calificaciones son un poco menores.
  • Los resultados del Tirol del Sur son excelentes y se comparan con los de los países con puntuación más alta. No parece haber una diferencia significativa entre los institutos alemanes e italianos en esta zona.
  • En Finlandia , los resultados de la minoría sueca (aproximadamente un 5 % de la población) aparecen 10 a 35 puntos por debajo de la mayoría finesa.
  • La mayoría anglófona en Canadá obtuvo mejores resultados que la minoría francófona.

Críticas[editar]

De acuerdo con Rindermann (2007) los exámenes PISA son comparables con los exámenes de cociente intelectual (CI), que evalúan solo en pequeña medida el conocimiento escolar y su aplicación. Señala que la gran mayoría de los ítems de los exámenes PISA pueden deducirse sin conocimientos del currículo escolar y los resultados obtenidos pueden deberse más a diferencias en el CI promedio de los países que en la eficiencia de sus sistemas educativos.[11]​En el CI entran en juego diversos factores ajenos a la escolaridad como el cuidado prenatal y la alimentación en la infancia. Así, países con menores rentas per cápita y/o un mayor número de inmigrantes o minorías sociales tienen menores resultados, sin embargo en los exámenes TIMSS, países de Europa del Este obtuvieron las mayores puntuaciones, incluso mejores que Finlandia, que obtuvo el puesto 14 en los TIMSS de matemáticas de 1999 y el puesto 8 en los de 2011 (Finlandia no participó en los TIMSS de 2003 ni 2007).[12][13]

De acuerdo con la revista Forbes, algunos países han seleccionado muestras de regiones con mayores logros educativos o entre estudiantes con mejor desempeño, sesgando los resultados. Cita ejemplos de países como China, Hong Kong, Macao, Taiwán, Singapur y Argentina.[14]

Comparación con otros estudios[editar]

La correlación entre las medias por país de PISA 2003 y TIMSS 2003 de octavo básico es de 0,84 en matemáticas y 0,95 en la ciencia. Los valores bajan al 0,66 y 0,79 si se excluyen los dos países en desarrollo con peores resultados. En general, los países occidentales tienen un mejor desempeño en PISA; y los países asiáticos y de Europa del Este lo hacen mejor en TIMSS. El equilibrio de contenidos y los años de escolaridad explican la mayor parte de la variación.[15]

Estudios específicos[editar]

Una evaluación de los resultados de 2003 mostró que los países que gastaron más en educación no necesariamente tuvieron mejores resultados que los que gastaron menos. Australia, Bélgica, Canadá, la República Checa, Finlandia, Japón, Corea, Nueva Zelanda y los Países Bajos gastaron menos que los Estados Unidos, pero lo hicieron relativamente bien, mientras que los Estados Unidos gastaron mucho más, pero estuvieron por debajo del promedio de la OCDE. La República Checa estuvo entre los diez primeros, pero solo gastó un tercio por estudiante de lo que gastaron los Estados Unidos, por ejemplo, pero los EE. UU. quedaron en el lugar 24 entre los 29 países comparados.

Otro punto planteado en la evaluación fue que los estudiantes de sectores de mayores ingresos están mejor educados y tienden a alcanzar mayores resultados. Esto fue cierto en todos los países examinados, aunque más evidente en algunos países, como Alemania.

Resultados de la prueba general PISA[editar]

PISA 2018[editar]

La edición de PISA 2018 se llevó a cabo durante el segundo semestre de dicho año y sus resultados se publicaron en diciembre de 2019. En esta ocasión se centró en la evaluación de la competencia lectora en un entorno digital. Además incorporó una nueva área, la competencia global, vista como la capacidad de analizar asuntos globales e interculturales, así como valorar los diferentes puntos de vista a fin de emprender acciones encaminadas al bien común y al desarrollo sustentable.[16]

Entre los países que se sumaron –o reintegraron– a PISA 2018 se encuentran Arabia Saudita, Argentina, Azerbaiyán (solo Bakú), Bielorrusia, Bosnia y Herzegovina, Brunéi, Filipinas, Marruecos, Panamá, Serbia (no participó en 2015) y Ucrania.[17]

Las ciudades chinas de Beijing y Shanghái, participaron en conjunto con las provincias de Jiangsu y Zhejiang, ergo las siglas B-S-J-Z aluden a dichas ciudades.

Habilidad Lectora Matemáticas Ciencias
1 Bandera de la República Popular China China (B-S-J-Z)[nota 1] 555
2 Bandera de Singapur Singapur 549
3 Bandera de Macao Macao, China 525
4 Bandera de Hong Kong Hong Kong, China 524
5 Bandera de Estonia Estonia 523
6 Bandera de Canadá Canadá 520
6 Bandera de Finlandia Finlandia 520
8 Bandera de Irlanda Irlanda 518
9 Bandera de Corea del Sur Corea del Sur 514
10 Bandera de Polonia Polonia 512
11 Bandera de Suecia Suecia 506
11 Bandera de Nueva Zelanda Nueva Zelanda 506
13 Bandera de Estados Unidos Estados Unidos 505
14 Bandera de Reino Unido Reino Unido 504
14 Bandera de Japón Japón 504
16 Bandera de Australia Australia 503
16 Bandera de Taiwán Taiwán 503
18 Bandera de Dinamarca Dinamarca 501
19 Bandera de Noruega Noruega 499
20 Bandera de Alemania Alemania 498
21 Bandera de Eslovenia Eslovenia 495
22 Bandera de Bélgica Bélgica 493
22 Bandera de Francia Francia 493
24 Bandera de Portugal Portugal 492
25 Bandera de República Checa República Checa 490
26 Bandera de los Países Bajos Países Bajos 485
27 Bandera de Austria Austria 484
27 Bandera de Suiza Suiza 484
29 Bandera de Croacia Croacia 479
29 Bandera de Letonia Letonia 479
29 Bandera de Rusia Rusia 479
32 Bandera de Italia Italia 476
32 Bandera de Hungría Hungría 476
32 Bandera de Lituania Lituania 476
35 Bandera de Islandia Islandia 474
35 Bandera de Bielorrusia Bielorrusia 474
37 Bandera de Israel Israel 470
37 Bandera de Luxemburgo Luxemburgo 470
39 Bandera de Ucrania Ucrania 466
39 Bandera de Turquía Turquía 466
41 Bandera de Eslovaquia Eslovaquia 458
42 Bandera de Grecia Grecia 457
43 Bandera de Chile Chile 452
44 Bandera de Malta Malta 448
45 Bandera de Serbia Serbia 439
46 Bandera de Emiratos Árabes Unidos Emiratos Árabes Unidos 432
47 Bandera de Rumanía Rumanía 428
48 Bandera de Uruguay Uruguay 427
49 Bandera de Costa Rica Costa Rica 426
50 Bandera de Chipre Chipre 424
50 Bandera de Moldavia Moldavia 424
52 Bandera de Montenegro Montenegro 421
53 Bandera de México México 420
53 Bandera de Bulgaria Bulgaria 420
55 Bandera de Jordania Jordania 419
56 Bandera de Malasia Malasia 415
57 Bandera de Brasil Brasil 413
58 Bandera de Colombia Colombia 412
59 Bandera de Brunéi Brunéi 418
60 Bandera de Catar Catar 407
61 Bandera de Albania Albania 405
62 Bandera de Bosnia y Herzegovina Bosnia y Herzegovina 403
63 Bandera de Argentina Argentina 402
64 Bandera de Perú Perú 401
65 Bandera de Arabia Saudita Arabia Saudita 399
66 Bandera de Tailandia Tailandia 393
66 Bandera de Macedonia del Norte Macedonia del Norte 393
68 Bandera de Azerbaiyán Bakú, Azerbaiyán 389
69 Bandera de Kazajistán Kazajistán 387
70 Bandera de Georgia Georgia 380
71 Bandera de Panamá Panamá 377
72 Bandera de Indonesia Indonesia 371
73 Bandera de Marruecos Marruecos 359
74 Bandera de Líbano Líbano 353
74 Bandera de Kosovo Kosovo 353
76 Bandera de la República Dominicana República Dominicana 342
77 Bandera de Filipinas Filipinas 340
Bandera de España España[nota 2]
1 Bandera de la República Popular China China (B-S-J-Z)[nota 1] 591
2 Bandera de Singapur Singapur 569
3 Bandera de Macao Macao, China 558
4 Bandera de Hong Kong Hong Kong, China 551
5 Bandera de Taiwán Taiwán 531
6 Bandera de Japón Japón 527
7 Bandera de Corea del Sur Corea del Sur 526
8 Bandera de Estonia Estonia 523
9 Bandera de los Países Bajos Países Bajos 519
10 Bandera de Polonia Polonia 516
11 Bandera de Suiza Suiza 515
12 Bandera de Canadá Canadá 512
13 Bandera de Dinamarca Dinamarca 509
13 Bandera de Eslovenia Eslovenia 509
15 Bandera de Bélgica Bélgica 508
16 Bandera de Finlandia Finlandia 507
17 Bandera de Suecia Suecia 502
17 Bandera de Reino Unido Reino Unido 502
19 Bandera de Noruega Noruega 501
20 Bandera de Irlanda Irlanda 500
20 Bandera de Alemania Alemania 500
22 Bandera de República Checa República Checa 499
22 Bandera de Austria Austria 499
24 Bandera de Letonia Letonia 496
25 Bandera de Francia Francia 495
25 Bandera de Islandia Islandia 495
27 Bandera de Nueva Zelanda Nueva Zelanda 494
28 Bandera de Portugal Portugal 492
29 Bandera de Australia Australia 491
30 Bandera de Rusia Rusia 488
31 Bandera de Italia Italia 487
32 Bandera de Eslovaquia Eslovaquia 486
33 Bandera de Luxemburgo Luxemburgo 483
34 Bandera de Hungría Hungría 481
34 Bandera de Lituania Lituania 481
34 Bandera de España España 481
37 Bandera de Estados Unidos Estados Unidos 478
38 Bandera de Bielorrusia Bielorrusia 472
38 Bandera de Malta Malta 472
40 Bandera de Croacia Croacia 464
41 Bandera de Israel Israel 463
42 Bandera de Turquía Turquía 454
43 Bandera de Ucrania Ucrania 453
44 Bandera de Grecia Grecia 451
44 Bandera de Chipre Chipre 451
46 Bandera de Serbia Serbia 448
47 Bandera de Malasia Malasia 440
48 Bandera de Albania Albania 437
49 Bandera de Bulgaria Bulgaria 436
50 Bandera de Emiratos Árabes Unidos Emiratos Árabes Unidos 435
51 Bandera de Rumanía Rumanía 430
51 Bandera de Montenegro Montenegro 430
51 Bandera de Brunéi Brunéi 430
54 Bandera de Kazajistán Kazajistán 423
55 Bandera de Moldavia Moldavia 421
56 Bandera de Azerbaiyán Bakú, Azerbaiyán 420
57 Bandera de Tailandia Tailandia 419
58 Bandera de Uruguay Uruguay 418
59 Bandera de Chile Chile 417
60 Bandera de Catar Catar 414
61 Bandera de México México 409
62 Bandera de Bosnia y Herzegovina Bosnia y Herzegovina 406
63 Bandera de Costa Rica Costa Rica 402
64 Bandera de Jordania Jordania 400
64 Bandera de Perú Perú 400
66 Bandera de Georgia Georgia 398
67 Bandera de Macedonia del Norte Macedonia del Norte 394
68 Bandera de Líbano Líbano 393
69 Bandera de Colombia Colombia 391
70 Bandera de Brasil Brasil 384
71 Bandera de Argentina Argentina 379
71 Bandera de Indonesia Indonesia 379
73 Bandera de Arabia Saudita Arabia Saudita 373
74 Bandera de Marruecos Marruecos 368
75 Bandera de Kosovo Kosovo 366
76 Bandera de Panamá Panamá 353
77 Bandera de Filipinas Filipinas 353
78 Bandera de la República Dominicana República Dominicana 325
1 Bandera de la República Popular China China (B-S-J-Z)[nota 1] 590
2 Bandera de Singapur Singapur 551
3 Bandera de Macao Macao, China 544
4 Bandera de Estonia Estonia 530
5 Bandera de Japón Japón 529
6 Bandera de Finlandia Finlandia 522
7 Bandera de Corea del Sur Corea del Sur 519
8 Bandera de Canadá Canadá 518
9 Bandera de Hong Kong Hong Kong, China 517
10 Bandera de Taiwán Taiwán 516
11 Bandera de Polonia Polonia 511
12 Bandera de Nueva Zelanda Nueva Zelanda 508
13 Bandera de Eslovenia Eslovenia 507
14 Bandera de Reino Unido Reino Unido 505
15 Bandera de Alemania Alemania 503
15 Bandera de Australia Australia 503
17 Bandera de los Países Bajos Países Bajos 503
18 Bandera de Estados Unidos Estados Unidos 502
19 Bandera de Bélgica Bélgica 499
19 Bandera de Suecia Suecia 499
21 Bandera de República Checa República Checa 497
22 Bandera de Irlanda Irlanda 496
23 Bandera de Suiza Suiza 495
24 Bandera de Dinamarca Dinamarca 493
24 Bandera de Francia Francia 493
26 Bandera de Portugal Portugal 492
27 Bandera de Austria Austria 490
27 Bandera de Noruega Noruega 490
29 Bandera de Letonia Letonia 487
30 Bandera de España España 483
31 Bandera de Lituania Lituania 482
32 Bandera de Hungría Hungría 481
33 Bandera de Rusia Rusia 478
34 Bandera de Luxemburgo Luxemburgo 477
35 Bandera de Islandia Islandia 475
36 Bandera de Croacia Croacia 472
37 Bandera de Bielorrusia Bielorrusia 471
38 Bandera de Ucrania Ucrania 469
39 Bandera de Italia Italia 468
39 Bandera de Turquía Turquía 468
41 Bandera de Eslovaquia Eslovaquia 464
42 Bandera de Israel Israel 462
43 Bandera de Malta Malta 457
44 Bandera de Grecia Grecia 452
45 Bandera de Chile Chile 444
46 Bandera de Serbia Serbia 440
47 Bandera de Chipre Chipre 439
48 Bandera de Malasia Malasia 438
49 Bandera de Emiratos Árabes Unidos Emiratos Árabes Unidos 434
50 Bandera de Brunéi Brunéi 431
51 Bandera de Jordania Jordania 429
52 Bandera de Moldavia Moldavia 428
53 Bandera de Rumanía Rumanía 426
53 Bandera de Tailandia Tailandia 426
53 Bandera de Uruguay Uruguay 426
56 Bandera de Bulgaria Bulgaria 424
57 Bandera de Catar Catar 419
57 Bandera de México México 419
59 Bandera de Albania Albania 417
60 Bandera de Costa Rica Costa Rica 416
61 Bandera de Montenegro Montenegro 415
62 Bandera de Colombia Colombia 413
62 Bandera de Macedonia del Norte Macedonia del Norte 413
64 Bandera de Argentina Argentina 404
64 Bandera de Perú Perú 404
64 Bandera de Brasil Brasil 404
67 Bandera de Azerbaiyán Bakú, Azerbaiyán 398
67 Bandera de Bosnia y Herzegovina Bosnia y Herzegovina 398
69 Bandera de Kazajistán Kazajistán 397
70 Bandera de Indonesia Indonesia 396
71 Bandera de Arabia Saudita Arabia Saudita 386
72 Bandera de Líbano Líbano 384
73 Bandera de Georgia Georgia 383
74 Bandera de Marruecos Marruecos 377
75 Bandera de Kosovo Kosovo 365
75 Bandera de Panamá Panamá 365
77 Bandera de Filipinas Filipinas 357
76 Bandera de la República Dominicana República Dominicana 336

Evolución en los países hispanohablantes[editar]

Habilidad lectora[editar]

País 2000 2003 2006 2009 2012 2015 2018
Bandera de Chile Chile 410 442 449 441 459 452
Bandera de Uruguay Uruguay 434 413 426 411 437 427
Bandera de Costa Rica Costa Rica 443 441 427 426
Bandera de México México 422 400 410 425 424 423 420
Bandera de Colombia Colombia 385 413 403 425 412
Bandera de Argentina Argentina 418 374 398 396 [19] 402
Bandera de Perú Perú 327 370 384 398 401
Bandera de Panamá Panamá 371 377
Bandera de la República Dominicana República Dominicana 358 342
Bandera de España España 493 481 480 483 488 496 [18]

Matemáticas[editar]

País 2000 2003 2006 2009 2012 2015 2018
Bandera de España España 476 485 480 483 484 486 481
Bandera de Uruguay Uruguay 422 427 427 409 418 418
Bandera de Chile Chile 384 411 421 423 423 417
Bandera de México México 387 385 406 419 413 408 409
Bandera de Costa Rica Costa Rica 409 407 400 402
Bandera de Perú Perú 292 365 368 387 400
Bandera de Colombia Colombia 370 381 376 390 391
Bandera de Argentina Argentina 388 381 388 388 [19] 379
Bandera de Panamá Panamá 360 353
Bandera de la República Dominicana República Dominicana 328 325

Ciencias[editar]

País 2000 2003 2006 2009 2012 2015 2018
Bandera de España España 491 487 488 488 496 493 483
Bandera de Chile Chile 415 438 447 445 447 444
Bandera de Uruguay Uruguay 438 428 427 416 435 426
Bandera de México México 422 405 410 416 415 416 419
Bandera de Costa Rica Costa Rica 430 429 420 416
Bandera de Colombia Colombia 388 402 399 416 413
Bandera de Argentina Argentina 396 391 401 406 [19] 404
Bandera de Perú Perú 333 369 373 397 404
Bandera de Panamá Panamá 376 365
Bandera de la República Dominicana República Dominicana 332 336

Pisa-D[editar]

El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos para el Desarrollo, también conocido como PISA-D, es un proyecto piloto desarrollado por la OCDE con la finalidad de permitir la participación de diversos países en vías de desarrollo en una evaluación internacional que les proporcione las herramientas necesarias para determinar el nivel educativo de su alumnado y de esta manera mejorar sus políticas públicas en materia educativa.[20]

A diferencia de la prueba general PISA, el PISA-D incorpora a jóvenes no escolarizados de entre 14 y 16 años, pues su objetivo es evaluar de qué manera estos adolescentes aplican los conocimientos obtenidos tanto dentro como fuera del ambiente escolar.[21]

Los países que participaron en esta prueba son los siguientes:[22][23][24]

Lectura Matemáticas Ciencias
Bandera de Camboya Camboya 321
Bandera de Ecuador Ecuador 409
Bandera de Guatemala Guatemala 369
Bandera de Honduras Honduras 371
Bandera de Paraguay Paraguay 370
Bandera de Senegal Senegal 306
Bandera de Zambia Zambia 275
Bandera de Camboya Camboya 325
Bandera de Ecuador Ecuador 377
Bandera de Guatemala Guatemala 334
Bandera de Honduras Honduras 343
Bandera de Paraguay Paraguay 326
Bandera de Senegal Senegal 304
Bandera de Zambia Zambia 258
Bandera de Camboya Camboya 330
Bandera de Ecuador Ecuador 399
Bandera de Guatemala Guatemala 365
Bandera de Honduras Honduras 370
Bandera de Paraguay Paraguay 358
Bandera de Senegal Senegal 309
Bandera de Zambia Zambia 309

Véase también[editar]

Notas[editar]

  1. a b c Las ciudades de Pekín, Shanghái, Jiangsu y Zhejiang participaron en conjunto.
  2. La OCDE anunció que no se publicarían los datos de España por “anomalías”, detectadas en la prueba de comprensión lectora.[18]

Referencias[editar]

  1. «FAQ - PISA». www.oecd.org (en inglés). Consultado el 18 de noviembre de 2020. 
  2. OECD (7 de diciembre de 2010). «PISA 2009 Results: Executive Summary» (en inglés). 
  3. «ACER releases results of PISA 2009+ participant economies» (en inglés). Australian Council for Educational Research - ACER. 16 de diciembre de 2011. Archivado desde el original el 8 de octubre de 2014. Consultado el 14 de octubre de 2015. 
  4. OECD (3 de diciembre de 2013). «PISA 2012 Results in Focus» (en inglés). 
  5. OECD. «PISA 2015 Resultados Clave». 
  6. Acerca de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)
  7. OECD. «Resultados de PISA 2018 (Volumen I)». 
  8. «PISA 2018 Results VOLUME I» (en inglés). OECD. Consultado el 4 de diciembre de 2019. 
  9. E.g. OECD (2001), chapters 7 and 8: Influence of school organization and socio-economic background upon performance in the reading test. Reading was the main domain of PISA 2000.
  10. https://web.archive.org/web/20120719074543/http://www.aprendelo.com/news/los-espanoles-los-que-menos-estudian-fp-5107.html
  11. Rindermann, 2007.
  12. ¿Por qué los PISA no son una adecuada herramienta de medición?
  13. A Critical Online Bibliography
  14. Flows, Capital. «Are The PISA Education Results Rigged?». Forbes. Consultado el 22 November 2019. 
  15. M. L. Wu: A Comparison of PISA and TIMSS 2003 achievement results in Mathematics. Ponencia presentada en la reunión anual de AERA, New York,Marzo, 2008. [1].
  16. «PISA 2018». Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Gobierno de España. Consultado el 15 de mayo de 2018. 
  17. «Evaluación Internacional de Estudiantes PISA 2018». Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes. Consultado el 15 de mayo de 2018. 
  18. a b Menárguez, Ana Torres (3 de diciembre de 2019). «Informe PISA: España obtiene sus peores resultados en ciencias y se estanca en matemáticas». El País. ISSN 1134-6582. Consultado el 3 de diciembre de 2019. 
  19. a b c Solo participó la ciudad de Buenos Aires.
  20. «Marco de Evaluación y de Análisis de PISA para el Desarrollo». OCDE. 2017. Consultado el 4 de diciembre de 2019. 
  21. «PISA para el Desarrollo». Ministerio de Educación. Consultado el 4 de diciembre de 2019. 
  22. Kaffenberger, Michelle (30 de enero de 2019). «PISA-D REVEALS EXCEPTIONALLY LOW LEARNING» (en inglés). Research on Improving Systems of Education (RISE). Consultado el 4 de diciembre de 2019. 
  23. Santos, Tristana (24 de enero de 2019). «¿POR QUÉ LOS ECUATORIANOS SOMOS MALOS EN MATEMÁTICAS?». Vistazo. Consultado el 4 de diciembre de 2019. 
  24. «Pruebas PISA: Solo 8% de los estudiantes paraguayos alcanzaron el mínimo en Matemáticas». Última Hora. 12 de diciembre de 2018. Consultado el 4 de diciembre de 2019. 

Bibliografía[editar]

Enlaces externos[editar]