George Siemens

George Siemens
Información personal
Nacimiento	1970 ; México
Nacionalidad	Canadiense
Educación
Educado en	Universidad de Aberdeen
Información profesional
Ocupación	Profesor universitario
Área	Analítica de aprendizaje
Empleador	Universidad de Manitoba; Universidad Athabasca; University of South Australia (desde 2018) ;
Sitio web	www.connectivism.ca
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George Siemens es un teórico^[1] en la enseñanza en la sociedad digital. Es el autor del artículo Conectivismo: Una teoría de la enseñanza para la era digital y del libro Conociendo el conocimiento, una exploración del impacto del contexto cambiante y de las características del conocimiento.

Fue director asociado del Learning Technologies Centre en la Universidad de Manitoba, y ha aceptado un puesto en la Universidad de Athabasca.^[2]

En 2008, Siemens y Stephen Downes diseñaron e impartieron en línea un curso abierto sobre "open teaching".^[3] reportado como un "hito en el pequeño pero creciente impulso hacia 'la enseñanza abierta, ampliamente considerado como el primer curso de Conectivismo masivo, abierto y en línea (MOOC^[4]).

Referencias

↑ Siemens, G., Conectivismo: Una teoría de la enseñanza para la era digital, International Journal of Instructional Technology and Distance Learning 2 (10), 2005.
↑ «Heading to Athabasca University.». Archivado desde el original el 19 de julio de 2011. Consultado el 17 de julio de 2011.
↑ Parry, Marc (29 de agosto de 2010). «Online, Bigger Classes May Be Better Classes». Chronicle of Higher Education (en inglés). Consultado el 17 de julio de 2011.
↑ «MOOC» |url= incorrecta con autorreferencia (ayuda). Consultado el 2 de noviembre de 2017.

Enlaces externos

Datos: Q978600
Multimedia: George Siemens / Q978600

[1] Siemens, G., Conectivismo: Una teoría de la enseñanza para la era digital, International Journal of Instructional Technology and Distance Learning 2 (10), 2005.

[elearnspace-2] «Heading to Athabasca University.». Archivado desde el original el 19 de julio de 2011. Consultado el 17 de julio de 2011.

[3] Parry, Marc (29 de agosto de 2010). «Online, Bigger Classes May Be Better Classes». Chronicle of Higher Education (en inglés). Consultado el 17 de julio de 2011.

[4] «MOOC» |url= incorrecta con autorreferencia (ayuda). Consultado el 2 de noviembre de 2017.

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