Diferencia entre revisiones de «Educación formal»
Sin resumen de edición |
m Revertidos los cambios de 72.50.14.26 a la última edición de Diegusjaimes |
||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
La '''educación formal''', es el proceso [[integral]] correlacionado que abarca desde la [[educación primaria]] hasta la [[educación secundaria]], y conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un [[Currículo (educación)|currículo]] [[oficial]] y se aplica en calendario y horario definido. |
La '''educación formal''', es el proceso [[integral]] correlacionado que abarca desde la [[educación primaria]] hasta la [[educación secundaria]], y conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un [[Currículo (educación)|currículo]] [[oficial]] y se aplica en calendario y horario definido. |
||
== Educación formal == |
== Educación formal == |
||
Se trataría de un tipo de educación regulado (por los diferentes reglamentos internos dentro del proyecto educativo de cada colegio), intencional (porque tienen como intención principal la de educar y dar conocimientos a los alumnos) y planificado (porque antes de comenzar cada curso, el colegio regula y planifica toda la acción educativa que va a ser transmitida en el mismo). |
Se trataría de un tipo de educación regulado (por los diferentes reglamentos internos dentro del proyecto educativo de cada colegio), intencional (porque tienen como intención principal la de educar y dar conocimientos a los alumnos) y planificado (porque antes de comenzar cada curso, el colegio regula y planifica toda la acción educativa que va a ser transmitida en el mismo). |
||
Revisión del 02:33 31 ago 2009
La educación formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la educación primaria hasta la educación secundaria, y conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial y se aplica en calendario y horario definido.
Educación formal
Se trataría de un tipo de educación regulado (por los diferentes reglamentos internos dentro del proyecto educativo de cada colegio), intencional (porque tienen como intención principal la de educar y dar conocimientos a los alumnos) y planificado (porque antes de comenzar cada curso, el colegio regula y planifica toda la acción educativa que va a ser transmitida en el mismo). Como características básicas podríamos señalar que este tipo de educación se produce en espacio y tiempo concretos, y que además con ella se recibe un título. Un ejemplo de este tipo de educación sería la recibida en los escuelas.
Es aquel ámbito de la educación que tiene carácter intencional, planificado y regulado. Se trata aquí de toda la oferta educativa conocida como escolarización obligatoria, desde los primeros años de educación infantil hasta el final de la educación secundaria.
Ventajas:
- Se lleva un calendario de estudios.
- Se planifican los temas.
- Se calendarizan las evaluaciones.
- Existe fecha limite de estudios.
Desventajas:
- No hay recuperación de tiempo perdido.
- No existe una retroalimentación de todos los temas que no se pudieron ver con anterioridad.
- No hay prórroga para las evaluaciones.
- Requiere de mucha disciplina para poder llevar a cabo las actividades en las fechas calendarizadas.
- Se requiere de mucho tiempo para elaborar las planificaciones
- Es necesario tener una supervisión de los contenidos que se han impartido.
Otra definición: es aquella que se da en instituciones educativas,y se caracteriza por ser sistematizada, por tener una organización curricular.