Cultura digital
La Cultura Digital ha sido percibida como un campo emergente, donde el uso y las experiencias derivadas de las tecnologías y software digitales reconstruyen y recrean posibilidades de interacción y consumo de bienes culturales[1]. Algunos autores mencionan que sus elementos son: La digitalización; no linealidad; densidad de la información; hibridación; portabilidad; convergencia y omnipresencia; y, finalmente, aceleración[2].
La cultura digital también es compreendida como la autonomía de los ciudadanos en la producción, utilización y diseminación de bienes culturales en el contexto de una red descentralizada y de costos relativamente bajos. Es decir, la cultura digital está engendra un nuevo ecosistema social que reconfigura la dinámica cotidiana de las personas, tanto dentro como fuera de la red. Un aspecto crucial de esta transformación es la necesidad de que los participantes y autores vayan más allá de la simple reproducción de información. En lugar de ello, se les insta a participar activamente en la creación y curación de contenido, lo que marca un cambio significativo en la forma en que interactuamos con el entorno digital[3]. la ciudad digital se puede entender como el conjunto de habilidades, destrezas y valores de las personas del momento que utilizan las tics respetando las normas. Determinadas estas habilidades se pueden adquirir mejorar siguiendo ciertas reglas con el fin de ser un buen ciudadano digital con impacto positivo en la sociedad. Para ello sabemos preservar una conducta basada en ética, seguridad, responsabilidad, derechos, obligaciones al usar las tecnologías.
La ciudadanía digital se puede entender como el conjunto de habilidades, destrezas y valores de las personas en el momento que utilizan las TIC, respetando normas determinadas. Estas habilidades las pueden adquirir o mejorar siguiendo ciertas reglas con el fin de ser un buen ciudadano digital con impacto positivo en la sociedad. Para ello debemos preservar una conducta basada en la Ética, seguridad, responsabilidad, derechos y obligaciones al usar las tecnologías.
Referencias[editar]
- ↑ Aguirre, Uriel José Castellanos; González, Yaimar Del Valle Montoya (13 de agosto de 2022). «REFLEXÕES SOBRE A CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA». Revista Docência e Cibercultura (en portugués) 6 (3): 109-124. ISSN 2594-9004. doi:10.12957/redoc.2022.63108. Consultado el 31 de octubre de 2023.
- ↑ Castellanos, Uriel (29 de diciembre de 2022). «Análisis cultural: posibilidades de los datos culturales para la investigación en educación». Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa (82): 78-90. ISSN 1135-9250. doi:10.21556/edutec.2022.82.2627. Consultado el 31 de octubre de 2023.
- ↑ De Luca Prett ombre=Nelson; Silveira Bonilla, Maria Helena (30 de mayo de 2022). «Tecnologias e educações: um caminho em aberto». Em Aberto 35 (113). ISSN 2176-6673. doi:10.24109/2176-6673.emaberto.35i113.5085. Consultado el 31 de octubre de 2023.