Universidad de Puerto Rico
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(UPR). Es el sistema universitario público más grande del país, y cuenta con once campus alrededor de la isla con una matrícula de más de 64.740 estudiantes. Es, también, uno de los más antiguos. Se fundó en 1903.
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[editar] Historia
1903. Se estableció en la ciudad de Fajardo la Escuela Normal Insular, con el propósito de preparar y adiestrar a maestros para servir en el sistema de instrucción pública, fundado por ley al ocurrir el cambio de soberanía (de España a Estados Unidos). Al año siguiente, la Escuela Normal Insular se trasladó a Río Piedras por iniciativa del Dr. Martín G. BRUMBAUGH, primer Comisionado de Instrucción Pública. Al crearse la Universidad de Puerto Rico, la Escuela Normal Insular se convirtió en el Departamento de Normal. Con el tiempo, el Departamento de Normal pasó a ser la institución universitaria que hoy se conoce como la Recinto de Río Piedras, así como de la entidad educativa que con el tiempo se convirtió en el sistema público.
1908. El gobierno de Estados Unidos le otorga ayuda financiera a la UPR por la ley Morill-Nelson, que la convirte en una institución por concesión de tierras. Con estos nuevos fondos se funda en Mayagüez, en el 1911, el Colegio de Agricultura que, un año más tarde, se le llama el Colegio de Agricultura y Artes Mecánicas (CAAM).
1966. Se firma lo que comúnmente se conoce como "Ley de la Universidad" con el propósito de regular su reestructuración, la cual trae los siguientes cambios importantes:
- Otorga completa autonomía a la Escuela de Medicina convirtiéndola en el Recinto de Ciencias Médicas.
- Otorga completa autonomía a los recintos de Río Piedras y de Mayagüez, al que se le conoce como Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), nombre que todavía conserva.
- En el año 1967 se crean los colegios regionales de Arecibo, Cayey y Humacao.
1969. El colegio regional de Cayey pasa oficialmente a ser un recinto de la Universidad. 1969. Se crea el colegio regional de Ponce. 1971. Se crea el colegio regional de Bayamón. 1972. Se crea el colegio regional de Aguadilla. 1973. Se crea el colegio regional de Carolina. 1978. Se crea el colegio regional de Utuado. 1992. El colegio regional de Aguadilla pasa oficialmente a ser un recinto de la Universidad.
[editar] Los recintos
- Recinto de Aguadilla (UPRAG)
- Recinto de Arecibo (UPRA)
La Universidad de Puerto Rico en Arecibo se fundó en el año 1967 como Colegio Regional de Arecibo. La UPRA celebra sus cuarenta años en el 2007-2008, enfocada en una tradición de excelencia académica y compromiso con la comunidad y sus estudiantes. Estratégicamente localizada en una hermosa colina frente al Océano Atlántico, la UPRA te ofrece más de 14 programas de Bachillerato que son únicos en el Sistema de la Universidad de Puerto Rico, entre los que se destacan Tecnología en Comunicación Tele- Radial, Biología con Concentración en Tecnología Microbiana y Ciencias Sociales con concentración en Psicología Industrial Organizacional.
En la UPR de Arecibo contamos con varias organizaciones estudiantiles con grandes sueños y con muchas ganas de obtener un gran futuro. Una de ellas es la Asociacion de Estudiantes de Contabilidad (AEC), cuyos fines educativos y profesionales enfocan en el campo de la contabilidad. La AEC es una organización líder, comprometida con una población estudiantil dinámica y exigente. Nuestra misión es proveer actividades de calidad para responder y satisfacer los deseos de nuestros miembros y así complementar el desarrollo académico del estudiante. De esta manera se promueve la formación de un estudiante que se dirige al mundo empresarial con la capacidad para desarrollarse como profesional.
- Recinto de Bayamón
- Recinto de Carolina
- Recinto de Cayey (CUC)
La Universidad de Puerto Rico en Cayey es una unidad autónoma de la Universidad de Puerto Rico. Fundado en 1967 como colegio regional en la sede de un antiguo campamento militar, se convierte en colegio universitario en 1969 y adquiere autonomía el 2 de abril de 1982 por resolución del Consejo de Educación Superior. La misión de UPR-Cayey se establece en compromiso con los valores fundamentales de la Universidad y desde la misión de la Universidad de Puerto Rico como institución pública de educación superior.
La variedad de trasfondos académicos de su facultad provee riqueza y diversidad a la experiencia educativa, la belleza natural de su entorno y su ubicación, a la vez cerca y lejos de las principales zonas metropolitanas, propicia un ambiente académico acogedor, que invita al estudio, la reflexión y el desarrollo personal. El Recinto de Cayey es un colegio a escala humana y con calidad humana. Más nos importa la calidad que la cantidad.
Visión
Queremos un colegio a escala humana y con calidad humana. Queremos proveer las condiciones materiales y los incentivos espirituales para hacer del trabajo universitario un trabajo gustoso.
La apreciación de la diversidad que nos caracteriza implica un reconocimiento de la variedad de dimensiones que se dan cita en nuestra institución. Tanto nuestro currículo como el funcionamiento de la estructura organizativa debe reflejar esta diversidad. Así como someteremos nuestros planes de estudio a una reflexión crítica, revisaremos los principios, normas, procedimientos e instrumentos de evaluación del personal docente con el fin de promover la excelencia entre los que ya trabajamos en la UPR-Cayey y poder reclutar el personal idóneo.
Son casi ilimitadas las posibilidades de desarrollo que tenemos ante nosotros. En colaboración con los otros recintos de la Universidad de Puerto Rico, enriqueceremos nuestra oferta académica, nuestras investigaciones y nuestra capacidad de servicio con el fin de que el país, pero especialmente los pueblos circundantes, logren beneficiarse de ello.
En la Universidad de Puerto Rico en Cayey celebramos la maravilla del entorno físico y estamos comprometidos con su mejor y más atenta conservación. El es un libro abierto para el aprendizaje y el ejercicio de valores ecológicos. Nuestro campus habrá de ser sede de encuentros que trasciendan nuestras costas. Auspiciaremos talleres, conferencias, investigaciones, exposiciones, programas de intercambio, sobre todo con los países del Caribe. Ello nos permitirá lograr un ambiente en el que estudiantes, docentes y no docentes entiendan y respeten la heterogeneidad del mundo circundante.
Metas y objetivos
1. Proveer una educación subgraduada de excelencia.
• Mantener programas variados y actualizados que incluyan las Ciencias Naturales y Sociales, las Humanidades, la Educación y la Administración de Empresas. • Ofrecer un currículo diverso, innovador y a la altura de los avances tecnológicos, de pertinencia social, perspectiva internacional e interdisciplinaria, que brinde al estudiante un fundamento sólido de conocimientos, destrezas y actitudes desde los cuales pueda ampliar su capacitación en cualquier campo del saber y del desempeño profesional. • Desarrollar programas, actividades y experiencias cocurriculares de estudio, investigación, intercambio, creación, adiestramiento, práctica profesional y servicio que sean pertinentes e innovadores. • Fomentar la síntesis y la continuidad en la organización del conocimiento, así como en las experiencias de aprendizaje. • Proveer al estudiante una visión de la interrelación entre la educación general, los conocimientos propios de la especialidad y su entorno vital. • Contribuir a la formación de personas con una visión cultural amplia, integradora, dinámica e innovadora del conocimiento, del ser humano y del proceso de enseñanza y aprendizaje. • Capacitar al estudiantado para desenvolverse en un mundo multicultural, internacional e interdependiente. • Fortalecer el desarrollo del pensamiento complejo, que favorezca el aprendizaje independiente, el discernimiento crítico, la generación de nuevos conocimientos y una actitud creadora. • Desarrollar en el estudiante el fortalecimiento y aprecio pleno de su lengua vernácula. • Ampliar en los estudiantes la capacidad para comunicarse efectivamente y con propiedad. • Capacitar al estudiante en la utilización de fuentes diversas de información y en la investigación. • Relacionar a los estudiantes con el uso efectivo, apropiado y creativo de las tecnologías como herramientas en su formación académica. • Sensibilizar a los estudiantes hacia diversas formas de la expresión artística y corporal a través de experiencias formativas y participativas dentro y fuera del salón de clases. • Cultivar en el estudiante la autoestima y la confianza en sí mismo, la iniciativa y el liderazgo, la independencia de criterio y la prudencia en la toma de decisiones, capacitándolo para hacer juicios éticos, anticipar problemas, percibir oportunidades y proponer cambios constructivos, propiciando así el desarrollo integral y equilibrado de la persona.
2. Cultivar en todos los sectores de la comunidad universitaria el compromiso con la ejecutoria de excelencia acorde con el proyecto académico que propicia la unidad de propósito institucional.
• Propiciar el readiestramiento continuo de todos los integrantes de la comunidad universitaria: alumnos, profesores y personal de apoyo a la docencia. • Proveer servicios de apoyo al estudiante para facilitar su integración a la vida universitaria. • Apoyar a la facultad en el enriquecimiento de una formación cultural amplia, la puesta al día de los saberes de su especialidad y el mejoramiento de sus capacidades docentes. • Desarrollar el conocimiento de la labor de la Universidad y sus valores en el personal de apoyo, y contribuir a su desarrollo profesional y personal. • Reconocer el mérito en las ejecutorias universitarias. • Adecuar la distribución presupuestaria al plan de trabajo que reconozca las prioridades institucionales. • Integrar el avalúo como modo de enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. • Promover el avalúo, la evaluación y la revisión de los procesos y esquemas académicos y administrativos, de modo que respondan de manera ágil y flexible al proyecto académico que da sentido a nuestra existencia.
3. Hacer de la Universidad de Puerto Rico en Cayey uno de los principales centros de actividad académica y cultural de Puerto Rico.
• Propiciar un clima de encuentro e intercambio entre estudiosos, investigadores y creadores del país y del mundo, así como el diálogo entre las disciplinas académicas y entre los diversos sectores de la comunidad. • Ofrecer educación continua a personas que aspiren a superarse profesionalmente, a cambiar de carrera o a enriquecer su calidad de vida. • Fortalecer los vínculos con instituciones académicas y culturales dentro y fuera de Puerto Rico. • Mantener un amplio programa de actividades artísticas, científicas, profesionales y atléticas que complemente los programas académicos y sirva a la comunidad. • Difundir en la comunidad los avances en las diversas ramas del saber. • Enriquecer y difundir los valores de la cultura puertorriqueña. • Propiciar el desarrollo de un sentido de responsabilidad social basado en el respeto a los seres humanos y a su entorno natural. • Capacitar a los estudiantes con los conocimientos y destrezas necesarias para comprender fenómenos sociales, culturales, económicos, políticos y ambientales en Puerto Rico y el mundo. • Promover actitudes que lleven al respeto, a la diversidad y a la superación de los prejuicios que atenten contra la dignidad humana. • Fomentar el compromiso con la justicia, la honradez y la búsqueda de soluciones pacíficas a problemas comunes. • Promover la preservación y el mejoramiento del ambiente. • Mantener un ambiente en el campus que garantice el respeto a opiniones disidentes y a los derechos del prójimo. • Afirmar la autonomía universitaria.
La Declaración de misión, metas, objetivos generales de la Universidad de Puerto Rico en Cayey, gestada con el más amplio concurso de todos los sectores de la comunidad académica, cristaliza el sentir de esta comunidad académica sobre lo que es y lo que debe ser la Universidad de Puerto Rico en Cayey. Aprobada unánimemente por la Junta Académica el 5 de marzo de 1993, fue endosada por el Consejo de Educación Superior, que, mediante la Certificación número 94-002, derogó la pasada misión, emitida antes de concederle autonomía a Cayey y recogida en su Certificación número 57 serie 1979-80. El 23 de febrero de 1994 obtuvo el respaldo unánime de la Junta Universitaria. Fue actualizada el 4 de mayo de 2006, mediante la Certificación número 89 serie 2005-06 del Senado Académico.
Acreditación
La Universidad de Puerto Rico en Cayey ha sido acreditado por la Middle States Association of Colleges and Secondary Schools, Commission on Higher Education el 22 de marzo de 1975, el 13 de marzo de 1980, el 1ro de julio de 1985, el 21 de junio de 1995 y el 22 de junio de 2005 a través de una visita conjunta con el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico.
El Recinto de Cayey se distingue por ser el único campus universitario especializado en Artes liberales del Caribe. Cuenta con el Museo Dr. Pío LÓPEZ MARTÍNEZ, el cual se especializa en la obra del reconocido pintor cayeyano Ramón FRADE.
- Recinto de Ciencias Médicas (RCM)
Contiene 6 escuelas profesionales de salud que incluye la Escuela de Medicina. Se encuentra en los predios del Centro Médico en San Juan.
- Recinto de Humacao
Fundado en 1962, tiene el currículo en Ciencias Biológicas más variado y cuenta dos Programas de Bachillerato únicos en Puerto Rico. Estos son Biología y Cuidado de Vida Silvestre y Biología Marina Costanera. También se cubren los bachilleratos en Microbiología y en Biología General. Otras áreas de estudio los son la Física, Química, Matemáticas, Administración de Empresas (pronto con maestrías), Comunicaciones, Trabajo Social entre otras.
- Recinto de Mayagüez (RUM)
Es el segundo recinto más grande del sistema universitario público de Puerto Rico. Este recinto se divide en cuatro unidades académicas principales: Agricultura, Artes y Ciencias, Ingeniería y Administración de Empresas.
- Recinto de Ponce (UPRP)
- Recinto de Río Piedras (RRP)
El recinto más grande de la Isla, tiene departamentos en Derecho, Arquitectura, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Humanidades, Bellas Artes, Comunicación, Educación, entre otros; al igual que programas graduados. Los equipos masculinos atléticos son los Gallitos y de las mujeres las Jerezanas. Es el primer centro docente del país, fundado en el 1903. Su símbolo por excelencia es la Torre que conecta con la Avenida Universidad. Tiene una boca del Tren Urbano dentro de sus predios.
Consta de 12 colegios: las facultades de Educación, Humanidades, Estudios Generales, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Administración de Empresas; y las escuelas de Arquitectura, Comunicación, Graduada de Derecho, Graduada de Ciencias y Tecnología de la Información (antes Bibliotecología), Graduada de Planificación y la División de Educación Contínua y Estudios Profesionales (DECEP).
La rectora y presidenta del Senado Académico lo es la profesora de biología y doctora en filosofía Gladys Escalona de Motta, y los decanos administrativos lo son Sonia Balet de Asuntos Administrativos, José Rafael Iguina, de Estudiantes y Carmen Diana Suárez, de Administración. Edwin Robles es el presidente del Consejo General de Estudiantes.
- Recinto de Utuado
Es una institución educativa dinámica que enfoca sus esfuerzos en satisfacer las necesidades de la región a la cual sirve. Enmarca en su misión ofrecer educación universitaria a los residentes de la Región Central, con énfasis en programas agrícolas. Sin embargo, también se ofrecen grados asociados en Administración de Empresas y Sistemas de Oficinas, Programas de traslados en las áreas de Pedagogía, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Agricultura General y grados de bachillerato en Sistemas de Oficina, Administración de Empresas y Educación Elemental.
[editar] Sociedades
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Fraternidades
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Sororidades
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[editar] Enlaces externos
- Universidad de Puerto Rico
- Recinto de Aguadilla
- Recinto de Arecibo
- Recinto de Bayamón
- Recinto de Carolina
- Recinto de Cayey
- Recinto de Ciencias Médicas
- Recinto de Humacao
- Recinto de Mayagüez
- Recinto de Río Piedras
- Radio Universidad de Puerto Rico
- Recinto de Utuado
- Lección Inaugural: La universidad y lo posible
[editar] Referencias
- [1] Historia del Recinto Universitario de Mayagüez
- [2] Special Bilingual Initiative for Hispanic Students. Recinto de Cayey.
