Modelo educativo

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Un modelo educativo es una representación conceptual general global y simbólica, ya sea explícita o implícita, de la realidad en el ámbito de la enseñanza que permiten analizar, diseñar, implementar y controlar los componentes curriculares esenciales de un proceso formativo y las interrelaciones que se dan entre ellos, junto con las prácticas pedagógicas que le son atinentes.[1] [2] [3] [4]

Referencias[editar]

  1. Vicerrectoría Académica – Unidad de Desarrollo de la Docencia. Universidad Academia Humanismo Cristiano, ed. «¿Tenemos un modelo educativo?». Consultado el 19 de enero de 2015. 
  2. Díaz-Barriga Arceo, Frida (2012). «Reformas curriculares y cambio sistémico: una articulación ausente pero necesaria para la innovación». Revista Iberoamericana de Educación Superior 3 (7): 23-40. ISSN 2007-2872. Consultado el 19 de enero de 2015. 
  3. Labrador, Blanca; Ponce de León, Fausta (2008). «Hermenéutica del modelo prospectivo para la educación». Telos 10 (2): 262-276. ISSN 1317-0570. Consultado el 19 de enero de 2015. 
  4. Péfaur Vega, Jaime Eduardo; Carballo Pérez, Kimara; Morón, José Gregorio (2011). «Ecoepidemiología de la fauna venenosa: un modelo de acción para la educación ambiental». EDUCERE: Investigación Arbitrada 15 (52): 635-641. ISSN 1316-4910. Consultado el 19 de enero de 2015.