Ley General de Educación (España)

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La Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa fue impulsada por José Luis Villar Palasí, ministro de Educación español desde 1969.

Esta ley estableció la enseñanza obligatoria hasta los 14 años, cursando la EGB, Educación General Básica, estructurada en dos etapas. Tras esta primera fase de ocho cursos el alumno accedía al BUP, Bachillerato Unificado Polivalente, o a la recién creada FP, Formación Profesional. Con esta ley se reformó todo el sistema educativo, desde la educación preescolar hasta la universitaria, adaptándolo a las necesidades de escolarización.

Educación General Básica[editar]

La Educación General Básica o EGB, consistía en 8 cursos de escolarización obligatoria, dividida en la ley en dos etapas (Primera, cursos 1º a 5º; segunda, de 6º a 8º), estructura que pasó a ser de tres ciclos a partir de 1981:[1]

  • Ciclo inicial: 1º y 2º de EGB
  • Ciclo medio: 3º, 4º y 5º de EGB
  • Ciclo superior: 6º, 7º y 8º de EGB.

Las asignaturas del ciclo superior de E.G.B. que finalizaba a los 14 años, eran:

  • Lengua
  • Matemáticas
  • Ciencias Naturales
  • Ciencias Sociales
  • Idiomas extranjeros (generalmente Inglés o Francés)
  • Plástica
  • Religión (o Ética a partir de 1979)
  • y Educación Física

Una vez finalizada la enseñanza básica existían dos caminos: FP y BUP.

Bachillerato Unificado Polivalente[editar]

El Bachillerato Unificado Polivalente (BUP), de tres años de duración, englobaba los estudios secundarios posteriores a la EGB. Posteriormente se realizaba el Curso de Orientación Universitaria (COU) como último paso antes de comenzar los estudios universitarios.

En 1º BUP se estudiaba:[2]

  • Lengua Española
  • Matemáticas
  • Ciencias Naturales
  • Historia de las Civilizaciones y del Arte
  • Lengua extranjera (normalmente inglés o francés)
  • Música y actividades artístico-culturales
  • Dibujo
  • Religión (o Ética a partir de 1979)[3]
  • y Educación Física.

En 2º BUP las asignaturas eran:

  • Literatura
  • Matemáticas
  • Física y Química
  • Geografía Humana y Económica
  • Latín
  • Lengua extranjera
  • Religión o Ética
  • Educación Física
  • y E.A.T.P. (Enseñanzas y Actividades Técnico-Profesionales). Se elegía una asignatura de entre las ofertadas en cada centro. Entre el catálogo de la E.A.T.P. se podría encontrar: electricidad, diseño, teatro, informática, segundo idioma extranjero, labores del hogar, fotografía, astronomía, etc.

En 3º BUP las asignaturas obligatorias eran:

  • Geografía e Historia de España y de los Países Hispánicos
  • Filosofía
  • Lengua extranjera
  • Religión o Ética
  • Educación Física
  • y E.A.T.P.

Además, los alumnos debían escoger entre dos opciones, ciencias y letras, elegiendo tres de las cuatro asignaturas que se ofertaban en cada opción, que complementaban a las asignaturas obligatorias, comunes para ambas ramas.

Las asignaturas que se ofertaban en cada rama eran:

  • opción A: letras: Literatura, Latín, Griego y Matemáticas.
  • opción B: ciencias: Física y Química, Ciencias Naturales, Matemáticas y Literatura.

Ya en el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.) el alumno podía elegir, a partir de 1987,[4] entre dos ramas de ciencias (opción Biosanitaria y Técnica) y dos de letras (Ciencias Sociales y Humanidades).

Lengua en Comunidades Autónomas[editar]

A partir de la aprobación de los estatutos de autonomía, en todos los cursos, tanto en EGB como en BUP, en las Comunidades Autónomas con más de una lengua oficial se estudiaba, como asignatura optativa o con posibilidad de pedir la exención, la lengua autonómica y, en otra asignatura aparte a escoger entre las de letras de tercero de BUP, la literatura en dicha lengua.

Nuevas leyes de educación[editar]

Este sistema educativo fue derogado y sustituido progresivamente por el de la LOGSE de 1990. Los seis primeros cursos de EGB corresponden a la Educación Primaria y los dos últimos de la EGB y los dos primeros de BUP corresponden a la Educación Secundaria Obligatoria.

La principal diferencia organizativa entre esta Ley y la L.O.G.S.E. (Ley de Ordenación General del Sistema Educativo) es que los alumnos pasan a cursar la Educación Secundaria cuando cumplen 12 años, dos años antes que en el anterior sistema.

En 2002 la LOGSE se sustituye por la Ley Orgánica de Calidad de la Educación, que nunca se llegó a implantar. En 2006 se aprueba la L.O.E. (Ley Orgánica de Educación). En 2013 el ministro de Educación del Partido Popular, José Ignacio Wert, propone una nueva reforma educativa, la LOMCE.

Referencias[editar]

  1. Real Decreto 69/1981, de 9 de enero, de ordenación de la Educación General Básica y fijación de las enseñanzas mínimas para el Ciclo Inicial http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1981-1067
  2. Orden de 22/3/1975 que desarrolla el Plan de Estudios del Bachillerato http://www.boe.es/boe/dias/1975/04/18/pdfs/A08049-08068.pdf
  3. Orden de 28 de julio de 1979 sobre Formación Religiosa en Bachillerato y Formación Profesional en el año académico 1979-1980 http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1979-19154
  4. Orden de 3 de septiembre de 1987 http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1987-21337

Véase también[editar]

Enlaces externos[editar]