Impronta (psicología)

Pequeños polluelos de azulón siguiendo a su madre.

Impronta es un término usado en psicología y etología que describe cualquier tipo de aprendizaje ocurrido en cierta fase crítica, ya sea en una edad o etapa de vida particular, que es rápido y aparentemente independiente de la importancia de la conducta. Fue usado originalmente para describir situaciones en las cuales un animal o persona aprende las características de algún estímulo, el cual se "impronta" en el sujeto.

La impronta hipotéticamente tiene un periodo crítico. Por ejemplo, un patito aprenderá a seguir a la primera entidad que le sea expuesta por un periodo prolongado, independiente de si es su madre o no, o siquiera es un pato.^[1]

Síndrome del patito[editar]

En la interacción persona-computador, el síndrome del patito denota la tendencia de los usuarios de computadoras a ser improntados por el primer sistema de software aprendido, y luego juzgan otros según su similitud con el primero.^[2] El resultado es que "los usuarios generalmente prefieren sistemas similares a aquellos aprendidos y rechazan los desconocidos".^[1] El problema puede presentarse relativamente temprano en la experiencia computacional de los usuarios y se ha observado que dificulta la educación de alumnos en nuevos ambientes.^[3]

Véase también[editar]

Referencias[editar]

↑ ^a ^b "Baby duck syndrome: Imprinting on your first system makes change a very hard thing", Peter Seebach, IBM DeveloperWorks, 2 March 2005
↑ Allen Kent; James G. Williams; Rosalind Kent (21 de junio de 1991). Encyclopedia of Microcomputers: Geographic information system to hypertext. CRC Press. p. 82. ISBN 978-0-8247-2707-9. Consultado el 25 de marzo de 2012.
↑ Tom J. van Weert; Robert K. Munro (28 de febrero de 2003). Informatics and the digital society: social, ethical, and cognitive issues. Springer. pp. 121–122. ISBN 978-1-4020-7363-2. Consultado el 25 de marzo de 2012.

Lecturas adicionales[editar]

Paul, Robert A. (1988). Psychoanalysis and the Propinquity Theory of Incest Avoidance. The Journal of Psychohistory 3 (Vol. 15), 255–261.
Spain, David H. (1987). The Westermarck–Freud Incest-Theory Debate: An Evaluation and Reformation. Current Anthropology 5 (Vol. 28), 623–635, 643–645.
Westermarck, Edvard A. (1921). The history of human marriage, 5th edn. London: Macmillan.

Datos: Q624349

[seebach-1] "Baby duck syndrome: Imprinting on your first system makes change a very hard thing", Peter Seebach, IBM DeveloperWorks, 2 March 2005

[2] Allen Kent; James G. Williams; Rosalind Kent (21 de junio de 1991). Encyclopedia of Microcomputers: Geographic information system to hypertext. CRC Press. p. 82. ISBN 978-0-8247-2707-9. Consultado el 25 de marzo de 2012.

[3] Tom J. van Weert; Robert K. Munro (28 de febrero de 2003). Informatics and the digital society: social, ethical, and cognitive issues. Springer. pp. 121–122. ISBN 978-1-4020-7363-2. Consultado el 25 de marzo de 2012.

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