Agresión relacional

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Agresión:significa que atacan 1 o más personas a un individuo provocando daños. ejemplo:el niño se siente amenazado

Formas de agresión relacional[editar]

Las tres formas principales de agresión relacional son:[1]

  • Excluir a otros de las actividades sociales;
  • Dañar la reputación de la víctima frente a otros mediante la propalación de rumores sobre la víctima, o humillarla frente a otras personas;
  • No prestarle atención o negarle la amistad.

La manipulación psicológica y la coerción también pueden ser consideradas un tipo de agresión relacional.

La mayoría de las investigaciones recientes analiza el caso del ciberacoso, el cual es relativamente nuevo aunque es una forma cada vez más popular de realizar agresiones verbales y relacionales a causa de la importancia creciente de los diversos dispositivos de comunicación y tecnologías disponibles en la sociedad moderna[2] Algunos estudios indican que la agresión mediante internet es más común entre las niñas que entre los varones.[3]

Véase también[editar]

Referencias[editar]

  1. Steinberg, L. (2008). Adolescence, 8th ed. 101. New York, NY: McGraw-Hill
  2. http://www.cyberbullying.org/
  3. Klomek, A. B., Marrocco, F., Kleinman, M., Schonfeld, I. S., , & Gould, M. S. (2007). Bullying, Depression, and Suicidality in Adolescents. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 46(1), 40-49. doi:10.1097/01.chi.0000242237.84925.18

Bibliografía[editar]

Libros[editar]

  • Kupkovits, Jamie, Relational Aggression in Girls (2008)
  • Randall, Kaye & Bowen, Allyson A., Mean Girls: 101 ½ Creative Strategies for Working With Relational Aggression (2007)

Artículos académicos[editar]

  • Carpenter, E.M. & Nangle, D.W. (2006). "Caught between stages: Relational aggression emerging as a developmental advance in at-risk preschoolers". Journal of Research in Childhood Education, 21, 177–188.
  • Casas, J.F., Weigel, S.M., Crick, N.R., Ostrov, J.M., Woods, K.E., Jansen Yeh, E.A., & Huddleston-Casas, C.A. (2006). "Early parenting and children's relational and physical aggression in the preschool and home contexts". Journal of Applied Developmental Psychology, 27, 209–2227.
  • Coyne, S., Archer, J., & Eslea, M. (2006). We're not friends anymore! Unless...': The frequency and harmfulness of indirect, relational, and social aggression". Aggressive Behavior, 32, 294–307. doi 10.1002/ab.20126
  • Crain, M.M., Finch, C.L., & Foster, S.L. (2005). "The Relevance of the Social Information Processing Model for Understanding Relational Aggression in Girls". Merrill-Palmer Quarterly, 51, 213–242.
  • Crick, N.R., & Grotpeter, J.K. (1995). "Relational aggression, gender, and social-psychological adjustment". Child Development, 66(3), 710–722. (ERIC Journal No. EJ503787)
  • Crick, N.R. (1996). "The role of overt aggression, relational aggression, and prosocial behavior in the prediction of children's future social adjustment". Child Development, 67(5), 2317–2327. (ERIC Journal No. EJ539853)
  • Crick, N.R., Casas, J.F., & Mosher, M. (1997). "Relational and overt aggression in preschool". Developmental Psychology, 33(4), 579–588. (ERIC Journal No. EJ549585)
  • Crick, N.R., Ostrov, J.M., & Werner, N.E. (2006). "A longitudinal study of relational aggression, physical aggression and children’s social-psychological adjustment". Journal of Abnormal Child Psychology, 34, 131–142.
  • Crick, N.R., & Werner, N.E. (1998). "Response decision processes in relational and overt aggression". Child Development, 69, 1630–1639. doi 10.2307/1132136
  • Grotpeter, J.K., & Crick, N.R. (1996). "Relational aggression, overt aggression, and friendship". Child Development, 67, 2328–2338. doi 10.2307/1131626
  • Ostrov, J.M. Crick, N.R. Stauffacher, K. (2006). "Relational aggression in sibling and peer relationships during early childhood". Journal of Applied Developmental Psychology
  • Stauffacher, K. & DeHart, G.B. "Crossing social contexts: Relational aggression between siblings and friends during early and middle childhood". Journal of Applied Developmental Psychology
  • Tomada, G., & Schneider, B.H. (1997). "Relational aggression, gender, and peer acceptance: Invariance across culture, stability over time, and concordance among informants". Developmental Psychology, 33, 601-609. doi 10.1037/0012-1649.33.4.601

Enlaces externos[editar]