Adolfo Maíllo García
Adolfo Maíllo García (*Malpartida de Plasencia (Cáceres); 1901 –† Madrid; 1995), maestro español. Fecundo escritor pedagógico para profesores y didáctico para escolares (escribió varios libros de lecturas y algunos de dictados y ejercicios graduados). Defendió los postulados del sistema educativo franquista.
Biografía[editar]
Se licenció en Magisterio. Fue nombrado en 1932 inspector de Enseñanza Primaria en Cáceres y luego en Salamanca,[1] donde estudió además Derecho.
Alineado con los postulados educativos del franquismo, escribió en 1943 Educación y revolución en el que se oponía «al absorbente intelectualismo liberal» o al «respeto a la conciencia del niño de Rodolfo Llopis», para proponer en su lugar un «ambiente educativo» caracterizado por la «disciplina, el espíritu de servicio y la represión ascética de los impulsos naturales». Este último «carácter represivo y sublimador de las tendencias espontáneas y naturales» lo identificaba como la «componente religiosa» de la educación, con el propósito de «restituir al hombre, en la medida en que pueda ser logrado humanamente, al estado psicológico... que tenía antes de la caída original».[2]
En 1962 fue nombrado vocal de la recién fundada Comisión de Información y Publicaciones Infantiles y Juveniles.[3] Dirigió el Centro de Documentación y Orientación Didáctica de Enseñanza Primaria, así como la División de Educación de Adultos y de Extensión Cultural del MEC, fue Secretario de la Junta Central contra el Analfabetismo,[4] Asesor técnico del Ministerio de Información y Turismo, inspector general de Enseñanza Primaria y miembro de la Delegación Española en la Asamblea Internacional de Instrucción Pública, en Ginebra.
Legó su archivo, compuesto por 77 libros escritos por él, 15 de diversos humanistas y 65 carpetas con notas, apuntes y artículos manuscritos a la Diputación Provincial de Cáceres.
Valoración[editar]
Fue uno de los primeros ideólogos educativos del régimen franquista. Una idea bastante precisa del tipo de escuela que pretendía la da un párrafo de uno de sus artículos:
- La escuela de España tenderá a formar héroes, con los resortes del alma tensos para dispararse hacia los blancos inmortales. Los hijos de una raza "que muere porque no muere" precisan de un modelo vital pletórico de eternas ejemplaridades. No artesanos, ni profesionales; ni incluseros del mundo; ni pioneros; nuestra escuela formará caballeros a la española. Caballeros andantes del ideal nuevo, Quijotes de la gran Caballería que se va a formar para dar la batalla definitiva a los credos abstractos, desustanciadores y esterilizantes que amenazan de muerte a las fuerzas eternas y divinas que mantienen, prolongan y acrecientan los maravillosos fenómenos de la vida y de la cultura.
En la pedagogía franquista eran inevitables los libros de lecturas de Adolfo Maíllo, los cuadernos de caligrafía, cuentas y problemas de Ramón Rubio, la Enciclopedia Práctica de Antonio Fernández Rodríguez y la Enciclopedia de Antonio Álvarez. En otras materias, destacan sus publicaciones Extremadura en la encrucijada y Notas para la Historia Social de Extremadura en el siglo XVIII.
Obras[editar]
- Acción social de la escuela
- Algunos problemas de la didáctica de la lengua
- Ámbito y objetivos de la escuela primaria
- Apuntes de pedagogía
- Aspectos educativos de la prensa infantil
- Camino. Libro de lectura comentada
- Caracol: libro de primeras lecturas
- Comunidad escolar, educación y enseñanza
- Contar y medir: la aritmética del párvulo
- Cultura y educación popular
- Ecología escolar
- Educación de adultos, educación permanente
- Educación social y cívica
- Educación y revolución: los fundamentos de una educación nacional
- El dibujo infantil: (psicología y pedagogía)
- El invierno: centro de interés
- El libro del maestro para la enseñanza activa del idioma
- El libro del maestro para la enseñanza activa del idioma
- El libro del maestro para la enseñanza activa del idioma: 462 ejercicios graduados de dictado, conversación, observación, invención, derivación, ortografía, análisis de textos y redacción
- El libro del trabajo: lecturas estimulantes, destinadas a los grados superiores de la enseñanza primaria
- El maestro - la escuela
- El problema de la Enseñanza Media
- Fundamentos y exigencias de la disciplina escolar
- Gramática y método activo en la enseñanza de la lengua
- Historia crítica de la inspección escolar en España
- Introducción a la didáctica del idioma
- Introducción a la problemática del cuarto período de graduación escolar
- La animación socio-cultural
- La didáctica del lenguaje en la edad escolar
- La educación en la sociedad de nuestro tiempo
- La educación en la sociedad de nuestro tiempo
- La educación sanitaria en la escuela
- La enseñanza del ahorro en la escuela primaria
- La familia y la educación
- La inspección de enseñanza primaria: historia y funciones
- La inspección técnica de educación general básica
- La situación social del magisterio
- La tierra
- La vida
- Letras: primer libro de lectura corriente
- Los cotos escolares de previsión: certamen pedagógico
- Los libros escolares
- Luz: libro de lectura activa para párvulos
- Manual de educación de párvulos: contestaciones completas al cuestionario de especialización de párvulos de 15 de abril de 1948 con inclusión de los temas añadidos por orden de 20 de octubre de 1953
- Manual de educación de párvulos: contestaciones completas al cuestionario de especialización de párvulos de 24 de abril de 1948
- Memoria 1930
- Necesidades y factores de la planificación escolar
- Nociones de pedagogía
- Notas para la historia social de Extremadura en el siglo XVIII
- Notas para una posible pedagogía del mar
- Oposiciones a plazas de inspectores: memoria que presenta
- Organización de la escuela unitaria
- Periodización del trabajo escolar: almanaque y horario
- Por el vigor de la raza
- Problemas de ecología escolar
- Reflexiones pedagógicas sobre la historia de la escritura
- Reflexiones sobre la enseñanza de la lectura y la escritura
- S. José de Calasanz pedagogo
- Sobre la revisión de los cuestionarios de lengua española
- Supuestos lingüísticos en la enseñanza de la lectura y la escritura
- Manual de educación de párvulos
- Didáctica de la Lengua
- Didáctica del Idioma
- Enciclopedia de Didáctica Aplicada
- Fundamentos y exigencias de la disciplina escolar
- La Inspección de Primera Enseñanza
- Romancero escolar Barcelona: Salvatella, 1950
- Cancionero de Navidad Adolfo Maíllo, ed. Madrid: Vicesecretaría de Educación Popular, 1944.
Referencias[editar]
- ↑ «Felicitando al Inspector de Primera enseñanza de Salamanca D. Adolfo Maillo, organizador del cursillo de perfeccionamiento, celebrado en Ciudad Rodrigo, y a los Maestros de aquella provincia asistentes al mismo». Boletín Oficial del Estado. 03/04/1936. ISSN 0212-033X. BOE-B-1936-41658.
- ↑ De Miguel, Amando (1976). «La transmisión de las ideologías autoritarias a través de los textos escolares». Cuadernos de Pedagogía (Suplemento nº 3): 32-34.
- ↑ 05/12/1962.Hoy se constituye el Consejo Nacional de Prensa, ABC, p. 56.
- ↑ Maíllo García, Adolfo (1957). «Actividades de la Junta Nacional contra el Analfabetismo». Revista de educación. ISSN 0034-8082. Consultado el 25 de septiembre de 2021.
Datos: Q5658061